Кризис новорожденности и первые формы взаимодействия со взрослыми. Развитие познавательных процессов и становление личности в младенческом возрасте, раннем детстве. Формирование речевых способностей и проблема психологической готовности к школе.
Психическое развитие ребенка первого года жизни. Ориентировочная деятельность как основа познавательной активности ребенка. Формирование умений, навыков, чувств на втором году жизни. Практическая предметная деятельность. Развитие понятийного мышления.
Анализ развития важнейших психических процессов. Методика исследования познавательной активности детей 2-3 лет Е. Стребелевой. Диагностика развития предметной деятельности. Протокол регистрации параметров предметной деятельности у детей от 2 до 2,5 года.
Зрение человека как процесс психофизиологической обработки изображения объектов окружающего мира, осуществляемый зрительной системой, и позволяющий получать представление о величине, форме и цвете предметов. Особенности психического развития детей.
Изучение основных причин, биологических и социальных факторов речевых нарушений. Характеристика механизмов и симптомов речевой патологии. Исследование особенностей развития памяти, внимания, моторики, мышления и воображения у детей с нарушениями речи.
Сущность понятия "аутизм". История изучения болезни. Первые признаки "необычности" поведения у детей. Феномен непереносимости изменений в окружающей обстановке. Нарушение коммуникативной функции у детей двух лет. Дошкольный и младший школьный возраст.
- 13927. Особенности психического развития детей, страдающих синдромом дефицита внимания и гиперактивности
Клинические особенности синдрома внимания и гиперактивности. Типы нарушения развития координации движений среди детей, которые относятся к категории "неуклюжих". Подходы в воспитании и обучении ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности.
Чувство взрослости как психологический симптом начала подросткового возраста. Знакомство с основными особенностями и этапами психического развития подростков и юношей. Общая характеристика форм общения со взрослыми на основе морального сотрудничества.
Представления о движущих силах, источниках и условиях психического развития в зарубежной и отечественной психологии. Сознание как высшая ступень развития психики. Концепция рекапитуляции. Идея "преформизма в развитии". Конвергенция внутренних данных.
Характеристика национального характера как особого психо-генетического склада народа, возникающего на основе всего его исторического и социокультурного опыта. Изучение актуальности изучения проблемы национального характера, психического склада нации.
Проблема психической депривации, отражающая ситуацию развития ребенка в условиях социальной, эмоциональной и психической изоляции. Причины делинквентного поведения у детей и подростков. Особенности психической адаптации у депривированных подростков.
Контроль поведения, механизмы психологической защиты и совладания как важнейшие адаптационные процессы в условиях жизненных трудностей. Исследование показателей когнитивной проверки как индивидуального стиля саморегуляции произвольной активности.
- 13933. Особенности психогеометрии
Психогеометрический тест С. Деллингер. Соотношение типологии характеров с пятью геометрическими фигурами: квадрат, круг, треугольник, прямоугольник и зигзаг. Психологическая характеристика геометрических фигур. Проективная методика исследования личности.
- 13934. Особенности психодиагностики
Рассмотрение сущности и факторов деловой оценки для выдвижения кандидата на руководящую должность. Особенности развития управленческого потенциала кандидатов на роль руководителя в организации. Определение способа применения профессиограммы в оценке.
Проявления буллинга среди подростков. Проведение психокоррекционной работы. Тест агрессивности. Подверженность к буллингу. Методика оценки психологической атмосферы в коллективе. Рекомендации для педагогов и родителей по профилактике школьного буллинга.
Психологические особенности личности инвалида. Клинические симптомы присутствия посттравматического стрессового расстройства, предрасположенность к его присутствию. Изменения психологических процессов у инвалидов. Восприятие, ощущение, мышление.
Становление психологии как самостоятельной, действительно научной дисциплины. Предмет и принципы психологии. Структура современной психологии. Проблема человека в психологии. Понятия личности, человека, индивида, индивидуальности и их соотношение.
История возникновения межгрупповых отношений. Предмет исследования социальной психологии в области межгрупповых отношений. Экспериментальные исследования психологии межгрупповых отношений. Методологическое значение проблематики межгрупповых отношений.
Определение понятия и механизма общения в психологии. Определение межличностного взаимодействия. Характеристика специфики делового общения. Анализ видов и функций общения, его связи с воспитательным процессом. Изучение механизмов и ошибок воспитания.
Теоретические основы особенностей психологии личности больных с онкологическими заболеваниями. Основы макробиотического подхода по предупреждению и лечению рака по теории Куси. Техники релаксации и визуализации как инструменты вывода человека из кризиса.
Копинг как фактор, который помогает семье осуществить психологическое приспособление во время переживаемого стресса. Стратегии совладания - элементы сознательного социального поведения, с помощью которых человек справляется с жизненными трудностями.
Раскрытие понятий стресса, тревожности, психической напряженности. Рассмотрение влияния длительного проживания в зоне вооруженного конфликта на трансформацию ценностно-смысловой сферы личности, психическое состояние человека, его интеграцию в общество.
Влияние психологических средств восстановления совместно с фармакологическими и физиотерапевтическими методами на ускорение процессов восстановления. Изучение особенностей восстановления психической работоспособности студентов-спортсменов 17–20 лет.
- 13944. Особенности психологического благополучия и удовлетворенности трудом женщин разных возрастных групп
Результаты изучения психологического благополучия личности, удовлетворенности трудом и самооценки благосостояния сотрудниц муниципальной службы с учетом возраста. Наиболее психологически неблагополучные и неудовлетворенные работой сотрудницы 23-33 лет.
Формирование установки на здоровый образ жизни - одна из основных задач валеологии как науки. Анализ специфических особенностей личностного развития дошкольников. Основные методики развития психологического здоровья у детей в дошкольных учреждениях.
Актуальность проблемы психологического здоровья подрастающего поколения. Дошкольное детство как период первоначального складывания личности и развития личностных механизмов поведения. Основные кризисы подросткового периода в возрастной психологии.
Описание физических особенностей детей грудного возраста, характеристика и специфика их эмоционального развития. Понятие, сущность и отличительные черты врожденных и приобретенных рефлексов. Формирование памяти и речи, психическая жизнь новорожденного.
Характеристика особенностей консультирования детей подросткового возраста и их родителей. Рассмотрение важнейших процессов переходного возраста, психологические нормативные задачи подросткового возраста. Причины осложнений детско-родительских отношений.
Психологическое консультирование жертв сексуального насилия. Принципы помощи жертвам изнасилования: уважение, подтверждение, убеждение, предоставление возможностей. Спектр возможных эмоциональных реакций женщин, подвергшихся сексуальному насилию.
Психологическое консультирование как процесс применения специалистом теорий и коммуникативных навыков для решения личных проблем клиента. Социологическое исследование по изучению особенностей восприятия подростками детско-родительских отношений в семье.