Анализ психологических исследований по проблеме супружеской неверности. Возможные реакции обманутого партнера на измену. Особенности взаимоотношения людей в юношеском возрасте. Психологические рекомендации по подготовке студентов к супружеской жизни.
Возрастная динамика отношения к собственному телу. Совладающее поведение: понятие, классификация стратегий копинг-поведения. Выявление наличия или отсутствия взаимосвязи между оценкой подростком своей внешности и выбором им копинг-стратегии поведения.
Возрастные и психологические особенности подросткового периода. Уровни развития к сформированности умственных способностей и общих учебных умений и навыков у подростков. Проведение исследования мышления детей. Стили родительского общения и воспитания.
Эмпирическое исследование проблемы оценки поведения родителей и отношения к ним подростков с разным уровнем субъективного психологического благополучия. Анализ взаимосвязи социальной ситуации развития подростка с социальным благополучием семьи.
Характеристики канонических дискриминантных функций. Различия в оценке фотоизображений и эмоциональной наполненности повседневной жизни у людей с разными стилевыми характеристиками эмпатии. Предикторы для идентификации стилевых характеристик эмпатии.
- 13746. Особенности ощущений
Определение сущности ощущения, как простейшего психического процесса, состоящего в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира. Рассмотрение и анализ основных групп ощущений: экстероцептивных, интероцептивных и проприоцептивных.
- 13747. Особенности ощущений
Рассмотрение особенностей протекания психических процессов в организме человека. Анализ видов внимания: непроизвольного, произвольного и послепроизвольного. Изучение степени сосредоточения сознания на объекте. Исследование уровня концентрации внимания.
- 13748. Особенности памяти
Характеристика памяти живых существ, ее основные виды (по характеру психической активности, целям деятельности, продолжительности сохранения). Основные стадии запоминания и недостатки памяти. Характеристика двигательной памяти у детей и ее исследование.
- 13749. Особенности памяти
Определение понятия памяти как сложного познавательного процесса, благодаря которому человек может запоминать, сохранять и воспроизводить свой прошлый опыт. Оценка теоретических подходов, свойств и процессов в памяти. Индивидуальные особенности памяти.
Особенности психического развития детей старшего дошкольного возраста. Проблема развития памяти у детей исследуемого возраста. Исследование уровня развития образной памяти дошкольников и зависимости объема памяти от содержания запоминаемого материала.
Особенности восприятия и осмысливания детьми учебного материала. Проверка слуховой памяти. Развитие памяти у детей младшего школьного возраста. Возрастные особенности памяти в младшем школьном возрасте. Процессы соотнесения и сопоставления материала.
Возрастные особенности развития памяти младших школьников, развитость произвольного и непроизвольного внимания. Совершенствование памяти у детей, приобретение разнообразных способов запоминания, которые связаны с организацией и обработкой материала.
Формирование высших форм памяти у детей с нарушениями интеллекта. Причины замедленного и плохого усвоения новых умений. Уровни протекания компенсаторных процессов. Процессы адаптации и компенсации для восстановления равновесия между средой и индивидом.
Положительная динамика состояния функциональных систем организма и биологического возраста у лиц различной степени тренированности, занимающихся Кундалини йогой. Методы активного обучения. Использование технологии скрининг-диагностики "Омега-С".
Рассмотрение событий, вызывающих эмоциональный дискомфорт, видов постстрессовых реакций и фаз их переживания. Обоснование необходимости повышения психологической компетентности людей путем их обучения методам помощи при острой психической травме.
- 13756. Особенности переживания в игровой деятельности у студентов (на материале групповых настольных игр)
Обзор проблематики игры в аспекте различных дисциплин. Выявление изменений эмоциональных состояний по итогу двух настольных игр, которые предполагают кооперативные ("Имаджинариум"), сопернические ("Монополия") действия. Характер переживания в игре.
Источники негативных и позитивных переживаний матерей в период госпитализации новорожденного в связи с гипоксическим поражением ЦНС. Сравнение стрессоров и источников позитивных переживаний у матерей новорожденных, рожденных преждевременно и в срок.
Изучение особенностей одиночества у подростков. Специфика психологического одиночества подростков, определяемая их гендерными ролями. Опыт одиночества у подростка может перерасти в устойчивое негативное психическое состояние. Рекомендации родителям.
Понятие одиночества как феномена подросткового возраста в исследованиях отечественной психологии. Психологический анализ подросткового возраста. Эпигенетическая теория развития Э. Эриксона. Культурно-историческая концепция кризиса Л.С. Выготского.
Психологическая характеристика понимания сущности, содержания чувства одиночества. Равнодушие - дефицит устремлений в области чувств, связей с другими людьми и в ценностных отношениях. Асоциальные проявления подростковой субкультуры сегодняшнего дня.
Одиночество как психологический феномен, его основные виды и факторы возникновения. Роль одиночества в жизни человека. Специфика переживания чувства одиночества студентами. Анализ результатов исследования уровня субъективного одиночества у студентов.
психологические аспекты переживания психологического благополучия у женщин в период ранней и средней зрелости; личностные особенности женщин возрастных групп. Различия в переживании субъективного психологического благополучия и ценностных ориентаций.
Общее представление о психотравмирующих ситуациях и посттравматическом стрессовом расстройстве. Признаки развития этого состояния. Насилие и жестокое обращение как факторы асоциального поведения детей. Особенности переживания психотравматического опыта.
Способы совладающего поведения в условиях экономической нестабильности. Восприятие актуальной кризисной ситуации: беспомощность и ощущение возможности для роста и развития. Стратегии преодоления ситуации экономического кризиса людьми среднего возраста.
Механизмы эффективного совладения со стрессом в ситуации угрозы жизни и безопасности. Изучение особенностей переживания экзистенциального опыта и его связи с совладанием с тревогой в период пандемии. Психологическая помощь в период пандемии коронавируса.
Рассмотрение особенностей психических познавательных процессов, развития интеллекта и мотивационной сферы в среднем возрасте. Изучение влияния брачных отношений на эмоциональную сферу личности. Оценка социального поведения, взаимоотношений в семье.
Рассмотрение поведения цифровых потребителей в условиях качественного скачка в развитии технологий, всемирного проникновения интернета и мобильной связи, что изменило традиционное поведение потребителей. Совершение покупок товаров и услуг онлайн.
Психологические детерминанты конфликтности подростков, акцентуации характера как причина их конфликтного поведения. Исследование конфликтного поведения подростков с различными акцентуациями характера. Рекомендации для преодоления конфликтных ситуаций.
В работе было выявлено, что чем выше у подростков выражена маскулинность, тем выше склонность к проявлению способа конфронтации в конфликтной ситуации, чем выше выражена феминность, тем выше склонность к проявлению способов приспособления в конфликте.
Общее понятие конфликта, факторы и причины его возникновения. Влияние возрастных особенностей подростков на появление конфликтных ситуаций. Эмпирическое исследование конфликтного поведения у старших подростков. Изучение конфликтности как черты личности.