Актуальность исследования семейных ценностей, обусловленная социокультурной динамикой общества, природы, человека. Основания предпочтения добра в сложных жизненных ситуациях. Смена социальных и духовных ценностей, ментальных основ жизнедеятельности людей.

Изучение философских концепций, рассматривающих сущность языка для выяснения роли феномена языка в социально-культурном пространстве. Подходы к изучению языка, дихотомичность языка, его современное толкование. Связь языка с интерпретациями реальности.

Исследование сущности и значения социального явления "армия" в современном обществе. Обсуждение вопроса деполитизации армии. Внутренние и внешние функции социального института "армия". Разнообразие типов вооруженных сил в условиях современного мира.

Основные причины эволюции монетаризма. Эффективность его практического использования в России на современном этапе развития экономики. Характеристика "стабильной" функции спроса на кассовые остатки. Анализ налогово-бюджетной и денежно-кредитной политики.

Анализ проблемы расширения круга эстетических свойств и эстетически оцениваемых явлений. Основные проявления глубинной природы трагического. Общие философские аспекты трагического. Трагедия в искусстве Античности, Средневековья и эпохи Возрождения.

Исследование и философский анализ формализации и идеализации как методов теоретического познания. Сущность, цели, методы и функции теоретического исследования. Творческое оперирование абстракциями и сознательное исследование их собственной природы.

Понятие преформизма и эпигенеза. Философский анализ основных эпигенетических концепций ХХ века, их место и роль в современной биологии, соотношение с синтетической теорией эволюции. Роль эпигенетических идей в социальной оценке современных биотехнологий.

Рассмотрение проявлений пропорции ряда Фибоначчи в явлениях "Второй природы" как следствия углубленного исследования природы мироздания, социального познания. Демонстрация единства теории и практики на основании диалектической логики в философии.

Закономерности, которые свидетельствуют о влиянии творчества Соловьева на методологию литературной критики Роднянской в целом и поэтику статей в частности. Обоснование возрождения философского направления в эпоху Оттепели в литературной критике.

Анализ подходов к проблеме объективности исторического знания. Факторы, влияющие на объективность исследований субъекта познания. Макротеоретический подход к историческому исследованию. Феноменология и конструктивизм как методы получения нового знания.

Генезис историко-философских воззрений на общество. Исследование его понятия и структуры. Проблема периодизации истории, характеристика формационного и цивилизационного подходов. Определение и изучение субъектов и движущих сил исторического процесса.

Симметрия пространства и времени как фундамент всей природы, следствием которой являются основные законы сохранения в физическом мире. Присутствие биологического времени на всех уровнях организации живой материи, начиная с субклеточного и до биосферного.

Исследование творческих способов мышления и речи. Преобразование мысли при помощи конкретного образа и внутренней формы слова в поэзии. Изучение Н.С. Гумилёвым механизма формирования художественных эйдолонов. Основные составляющие поэтики в акмеизме.

Исторические периоды возникновения и развития музеев как неотъемлемого элемента культурного пространства человечества. Роль и основные направления краеведческой, а также научно-исследовательской деятельности музеев в современном информационном обществе.

Характеристика основных аспектов философской позиции урегулирования межнациональных отношений в литературном наследии Л.Н. Толстого. Определение и обоснование ряда факторов, влияющих на развитие межнациональных отношений в современном российском обществе.

Реализация права достойно уйти из жизни в условиях денежной цивилизации. Сущность эвтаназии и её отличие от самоубийства, аргументы за и против. Способы проведения и технические тонкости процедуры, моральные устои и позиция России в этой области.

Проблема поиска философами базиса человеческих знаний. Обоснование необходимости давать как можно более широкий спектр знаний. Целесообразность отказа от универсальных требований и создания как минимум двух параллельных программ обучения в высшей школе.

Организационно-правовые формы хозяйствования в Украине. Классификация субъектов права частной собственности. Обеспечение благоприятных условий развития предпринимательства в стране. Оценка рисков и угроз ведения бизнеса, поиск способов защиты от них.

Определение необходимости целостного восприятия женщины, ее индивидуальной жизни и особенностей. Обоснование идеи о том, что жизнь современной женщины должна быть изучена под углом зрения трех основных моментов: природного, социального и духовного.

Влияние музыки на психическое состояние человека. Необходимость обучения школьников слушательской культуре и творческому восприятию музыки. Характеристика проблемы формирования опыта восприятия школьниками крупных инструментальных сочинений целиком.

Положения философского учения Венкатанатхи, его вклад в развитие вишишта-адавайта-веданты. Задачи и проблемы, которые решаются в работах философа. Три важнейшие онтологические концепции: теория субстанции и атрибута, теория отношения и причины-следствия.

Изменения философского дискурса, характерные для современной интеллектуальной ситуации постмодерна и рассматриваемые сквозь призму трансформации научной рациональности и интеллектуальных практик в целом. Черты постмодернового философского дискурса.

Содержание понятия "конвергентные технологии". Анализ основных процессов происходящих в обществе на фоне развития и внедрения конвергентных технологий. Принципы междисциплинарности, взаимозависимости и взаимопроникновения конвергентных технологий.

Выявление особенностей отечественной философии советского и постсоветского периода. Понимание философии как бытия свободно рефлектирующего сознания (духа). Понятие "другого" как некой внеположенной инстанции, придающей смысл существующей реальности.

Философско-лингвистичеcкие концепции дискурса. Философский постмодерн: новая парадигма мысли. "Ризома" Ж. Делеза и Ф. Гаттари как модель нелинейной онтологии. Сущность принципа связи и гетерогенности, множественности, незначащего разрыва и картографии.

Исследование интенциональности сквозь призму структуры речевых актов и коммуникационных взаимодействий; экзистенциальный выбор, ежедневно осуществляемый человеком; как фундаментальное отношение, в котором конституируются человеческие значения и смыслы.

Решение проблемы соотношения и взаимодействия материального и идеального, материи и сознания. Основная идея философского дуализма. Содержание и взаимосвязь понятий индийской философии: брахман, атман, карма, сансара. Трудность достижения нирваны.

Познавательная деятельность как непознавательная деятельность, направлена на обеспечение интеллектуального комфорта. Прагматическая трактовка понятий с практическими последствиями действий. Опыт как форма жизнедеятельности людей и проявления их жизни.

Обоснование базисного пункта художественной деятельности человека – единства осмысленности вещей и овеществленности смысла, соединения деятельности познания и деятельности реализации. Сущность философско-культурологической концепции П. Флоренского.

Отношение философского и христианского понимания проблемы свободы человека. Смысловое единство понимания и интерпретации проблемы свободы человека в философском, религиозном мировоззрении. Цельность и последовательность христианского учения о человеке.