Особенность существования хоррор-дискурса как отдельного дискурса, обладающего индивидуальными прототипическими свойствами, отличающими его от других дискурсов. Характеристика особенного использования языковых средств, интенциональной направленности.

Интертекстуальные включения в публичных выступлениях политических деятелей США и Великобритании. Типы интертекстуальных включений: прямая цитата, косвенная речь, пересказ диалогической речи, аппликация, текстовые аллюзии, аллюзивные имена и названия.

Лингвистическая типология и ее разновидности. Виды языкового сравнения (генетическое и негенетическое). Проблема языкового типа. Понятие изоморфизма и алломорфизма. Принципы универсологии и характерологии. Понятие о языке-эталоне и методы типологии.

Изучение разнообразия терминов для обозначения собственно комитатива. Рассмотрение подходов к его определению. Характеристика особенностей инструментально-комитативного континуума Шлизенгера. Изучение основ прототипических комитативных конструкций.

Ознакомление с систематизацией концептов эмоций. Анализ особенностей совокупности физических (соматических) и психических (эмоциональных) ощущений. Рассмотрение формулы отрицательного переживания. Изучение процесса деления концептов эмоций по признакам.

Систематизация терминов, использующихся для описания крыш в современной немецкой архитектурно-строительной терминологии, уточнение их переводов. Особенности толкования тех терминов, которые отражают специфику и историю строительства крыш в Германии.

Описание примеров реально зафиксированных лексических ошибок внутриязыковой интерференции, возникающих при изучении русского языка и совершаемых студентами вузов Исламской Республики Иран. Классификация лексических ошибок внутриязыковой интерференции.

Интенциональность как когнитивное свойство, которое способно познавать и направлено на необходимость познания. Характеристика взаимодействия между собеседниками в семантическом пространстве деструктивных агрессивных и эмотивных коммуникативных актов.

Исследование вариативности речевого жанра русскоязычного эссе в его сопоставлении с иноязычным каноном жанра, в частности, европейской, американской и латиноамериканской эссеистикой. Анализ реализации параметров описания русскоязычного и иноязычного эссе.

Классификация модальных конструкций с глаголом must в соответствии с временными и залоговыми формами конституентов. Количественный анализ частоты употребления конструкций с глаголом must в текстовых корпусах. Анализ семантики конструкций с глаголом must.

Предложение типологии молодежных неофициальных сетевых имен, функционирующих в современном русскоязычном сегменте Интернета, с точки зрения источника их пополнения. Анализ особенности графики, орфографии и структуры названных именований в интернете.

Понятие морфологического уровня языка. Основные типологические различия морфологической системы двух языков, категория степени качества. Типология частей речи. Типологические критерии, существенные для сопоставления частей речи сравниваемых языков.

Особенности учения А.А. Потебни о понимании внутренней формы слова как творческой работы национального сознания. Взгляд на мотивировку слова как исходную семантическую модель. Названия деревьев, известных в славянских языках с праславянского периода.

Особенности преобразований внутри языка на фонетическом, морфемном, лексическом и синтаксическом уровнях. Неологизмы в современном английском языке. Роль неологизмов в пополнении словарного состава языка. Аффиксальные и конвертированные неологизмы.

Проведение исследования неполных и эллиптических вопросительных предложений, придающих синтаксическому построению стихотворной речи разговорный характер. Особенность достижения интонации живой речи за счет инфинитивных и определенно-личных предложений.

Анализ языковых средств выражения параметрических оценок. Знакомство с ключевыми тенденциями современной семасиологии. Характеристика основных типов критериально-оценочных значений. Рассмотрение трудов основоположника современной аксиологии Г. Лотце.

Вопросы развития речи и их центральное место в современной системе начального обучения языку. Формирование речи в устной ее форме. Задача развития письменной речи учащихся. Выявление уровня владения связной письменной речью младшими школьниками.

Исследование коммуникативных импликаций как одной из форм передачи информации в речевых актах. Рассмотрение концепции прагматических импликаций с учетом предпосылок и следствий косвенных речевых актов. Типы импликаций, различаемые типом информации.

Принципы типологического исследования количественных аспектуальных значений. Концепция "глагольной множественности". Теория события и акциональные классы глаголов. Делимитатив, аннулированный результат и семельфактив. Фреквентатив в ненецком языке.

Рассмотрение типологических признаков глагольных предикатов с абстрактными существительными в позиции предложного дополнения. Рассмотрение особенностей выделенных дистрибутивных моделей с глаголами разных классов в современном английском языке.

Предложение как особая единица, в которой тесно взаимодействуют языковые значения и внеязыковое содержание. Знакомство с основными особенностями функционирования глагольных предикатов с предметными существительными в позиции предложного дополнения.

Статистический и структурно-семантический анализ сложноподчиненных предложений со значением причины, используемых в современной публицистике. Описание возможных строительных средств для выражения причины в русском языке. Исторический синтаксис языка.

Речевой этикет как предмет лингвистического изучения. Роль диалогических отношений в основе построения любой речи. Суть культурной обусловленности речевого этикета. Исследование неформального и полноценного общения с помощью контактности и открытости.

Понятие, сущность и классификация речевых ошибок жителей Оренбургской области. Анализ типичных нарушений в речи младших школьников. Словообразование и словосочинительство детей дошкольного возраста. Лингвистические, композиционные и логические неточности.

Характеристика лингвистического понятия лексико-семантическая группа. Анализ потенциальных сем, возникающих на основе ассоциаций. Изучение особенностей лексико-семантической группы "путешествие". Анализ потенциальных, оценочных, окказиональных сем.

Определение дистрибутивной семантики текста. Рассмотрение типов семантических отношений, выявляемых посредством web-сервиса RusVectores. Изучение гипонимов и согипонимов. Корреляция между словами и выявляемыми для них типами семантических отношений.

Анализ особенностей образования категорий грамматического рода в немецком языке. Способы выражения грамматического рода производных имен существительных в немецком языке: аффиксация (суффиксы, префиксы), исторические чередования корневых гласных (аблаут).

Детское словотворчество в условиях русско-тюркского двуязычия. Типология словотворческих инноваций детской речи. Восприятие и усвоение звуковой стороны слова, фонетические инновации. Характеристика и специфика семантических инноваций детской речи.

Рассмотрение систем согласных разносистемных коми и русского языков. Выявление в типологическом плане отличительных особенностей основных дифференциальных признаков согласных. Характеристика способов образования согласного, поведения голосовых связок.

Описание фонетических окказионализмов, которые в лингвистической науке остаются наименее изученными. Изучение их типологии и на этой основе классификация окказионализмов для анализа явления окказионального словопроизводства на фонетическом уровне языка.