• Боевой (или воинский) танец как искусственно созданное средство физического воспитания в форме невербального общения. Закономерности и анализ эффективности его практического применения, познавательное, воспитательное, военно-патриотическое значение.

    статья (17,1 K)
  • Розкриття можливостей методик бойового хортингу, який викладається у спортивних секціях закладів вищої освіти, щодо виховання фізичної культури та основ здоров’я студентів. Підвищення ефективності формування здорового способу життя студентської молоді.

    статья (30,7 K)
  • Музыкально-образовательная деятельность в Болгарии до Освобождения. Появление музыкально-педагогическое сочинения – системы "сознательного пения" - "Лестница" Бориса Тричкова. Использование пения по слуху. Болгарская столбица, стадии освоения гаммы.

    реферат (2,4 M)
  • Суть системи свідомого нотного співу "Столбіца" ("Сходинки") болгарського педагога Б. Тричкова. Роль дидактичного методу "Столбіца" в розвитку музичних здібностей учнів загальноосвітніх навчальних закладів у контексті євроінтеграційних процесів в Україні.

    статья (2,7 M)
  • Характеристика особливостей болгарської системи освіти. Дослідження й аналіз процесу підготовки вчителів, комп’ютеризації шкіл та підвищення рівня знань учнів. Ознайомлення з основними подіями, які кардинально змінили теорію і практику освіти Болгарії.

    статья (27,6 K)
  • Направления реформирования российской системы образования, её сближение с европейской. Конкурентные преимущества российской высшей школы. Совместные академические программы. Потенциальные издержки принятия Россией Болонской модели и пути их минимизации.

    статья (24,4 K)
  • Проблема адаптации новой системы образовательного процесса - Болонской системы образования - на Дальнем Востоке России. Статус бакалавра и магистра при получении диплома, его влияние в дальнейшем на трудоустройство и жизнедеятельность выпускников вузов.

    статья (15,5 K)
  • Болонская декларация о зоне европейского высшего образования. Преимущества и недостатки осуществления учебного процесса по кредитно-модульной системе. Отсутствие возможности свободного выбора студентами предметов, ухудшение качества образования.

    реферат (13,6 K)
  • Детерминация развития системы высшего профессионального образования Российской Федерации с мировыми тенденциями глобализации. Понятие и основные цели Болонского процесса и его участников. Основные положения европейской системы перевода кредитов.

    реферат (24,8 K)
  • История, цели Болонского процесса, как процесса создания единого европейского пространства высшего образования. Основные положения Болонской декларации, цель которой установление европейской зоны высшего образования. Европейская система перевода кредитов.

    реферат (45,8 K)
  • Характеристика процесса сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Смысл введения системы зачетных единиц. Разработка международных программ в образовании.

    контрольная работа (13,6 K)
  • Канонические документы Болонского процесса, определяющие суть преобразований. Вопрос четырехлетнего бакалавриата при практической организации двусторонней академической мобильности в рамках Болонского процесса. Программы совместных и двойных дипломов.

    статья (30,8 K)
  • Болонская декларация о едином европейском пространстве высшего образования. Основные документы и структура управления Болонским процессом. Модификация образовательной программы и коренная перестройка организации учебного процесса в российских вузах.

    статья (94,8 K)
  • Образование и наука как один из решающих факторов политического, экономического развития государства и эффективный способ международного общения. История Болонского процесса, его основные цели в Европе и характеристика положений Болонской декларации.

    реферат (28,4 K)
  • Болонский процесс как инструмент развития среднего и высшего профессионального образования в свете приоритетных направлений развития всей образовательной системы Республики Беларусь. Сущность компетентностного подхода в построении учебного процесса.

    контрольная работа (22,5 K)
  • Рассмотрение проблем совершенствования федеральных государственных образовательных стандартов с учетом тенденций развития Болонского процесса в период до 2020 года. Анализ повышения внимания к бакалавриату, как значимому звену образовательной системы.

    статья (37,9 K)
  • Болонский процесс как процесс формирования единой европейской системы высшего образования, основанной на общности принципов функционирования. Знакомство с ключевыми особенностями и проблемами внедрения модульной системы образования в вузах Казахстана.

    реферат (42,7 K)
  • Определение понятия "образовательное пространство", Европейское пространство высшего образования. Особенности общей и специализированной аккредитации в высшем образовании США. Принципы и образовательные стандарты Европейской системы аккредитации.

    статья (52,5 K)
  • Рассмотрение вопросов Болонского процесса: пути и интеграции высшего образования Кыргызстана в Европейское образовательное пространство: повышение качества образования в вузах. Проведение преобразований в национальных системах высшего образования.

    статья (21,2 K)
  • Необходимость реформирования высшего профессионального образования и разработки оптимальных механизмов его финансирования в современной России. Стратегия реформ. Необходимость учета российских реалий. Ослабление интеллектуального потенциала провинции.

    статья (18,1 K)
  • Создание единого европейского образовательного и научного пространства. Реформы Болонского процесса. Конвенция об эквивалентности документов об образовании, открывающих доступ к поступлению в ВУЗ. Великая хартия университетов. Маастрихский договор.

    презентация (544,1 K)
  • Создание единого пространства для высшего образования как главная цель Болонской системы образования. Разделение обучения на бакалавриат и магистратуру. Особенность сокращения аудиторских часов и увеличение времени для самостоятельной подготовки.

    статья (13,7 K)
  • Анализ дискурса о Болонском процессе в контексте его влияния на развитие высшего образования. Практика участия российских вузов в европейских проектах программ Темпус и Эрасмус+. Обоснование выгод Болонского процесса как фактора устойчивого развития.

    статья (37,9 K)
  • Основные цели Болонского процесса. Оценка проблем перехода на двухуровневую систему высшего профессионального образования в Российской Федерации. Социально-экономические аспекты реализации новой системы образования. Отличие бакалавриата от специалитета.

    реферат (15,2 K)
  • Ретроспективний аналіз підходів до соціалізації особистості менеджера. Відповідність механізмів особистісно-орієнтованої парадигми освіти принципам професійної соціалізації особистості і підготовки кадрів. Сутність навчання за Болонською системою освіти.

    автореферат (34,8 K)
  • Євроінтеграція України як чинник соціально-економічного розвитку держави. Порівняльна характеристика системи вищої освіти України та європейських держав, переваги та недоліки. Шляхи адаптації європейської системи вищої освіти у вищу освіту України.

    курс лекций (380,6 K)
  • Університетська освіта в контексті Болонського процесу. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі. Студентське самоврядування як невід`ємна складова демократизації освіти.

    лекция (53,4 K)
  • Визначення хронології подій болонського процесу. Розгляд законів України "Про освіту" та "Про вищу освіту". Визначення особливостей процесу введення двоциклового навчання. Огляд мети запровадження кредитної системи. Встановлення контролю за якістю освіти.

    реферат (19,4 K)
  • Розгляд болонського процесу як структурного реформування національних систем вищої освіти країн Європи. Вивчення базових засад Болонської декларації. Характеристика його негативних моментів. Аналіз суперечливості оцінювання у кредитно-модульній системі.

    статья (14,1 K)
  • Болонський процес та його основні історичні етапи. Період формування ідей європейської освітянської інтеграції. Залучення європейських держав у Болонський процес, хронологія основних подій. Гармонізація архітектури європейської системи вищої освіти.

    презентация (4,1 M)