Рекомендации проведения физкультурных пауз и упражнений для глаз для учащихся младших классов в целях профилактики утомления, нарушения осанки и зрения. Основные формы физкультурно-оздоровительных занятий в классе в период утомления детей на уроках.

Определение и обоснование основных требований к военно-профессиональной подготовке выпускников военных вузов. Педагогическая культура офицера, ее структура и компоненты. Роль офицера-воспитателя на войне. Оценка способности к эмпатии у курсантов.

Дошкольный возраст - возраст интенсивного формирования речи, выработки навыков эффективного общения. Исследование роли художественной литературы в развитии личности младшего дошкольника. Рассмотрение важности литературного образования в детском саду.

Неосознанность выбора профессии подростками. Развитие учреждения дополнительного образования детей. Профессиональная ориентация детей и подростков в формате "eduteiment" - обучение через игру. Уровень подготовки подростков в рамках изучаемых профессий.

Необходимость внедрения электронных информационных ресурсов в образовательную деятельность Московского университета МВД России имени В.Я. Кикотя. Качество и оперативность обслуживания библиотеки Московского университета за счет расширение перечня услуг.

Развитие эстрадного и джазового искусства в Узбекистане. Анализ особенностей подготовки профессиональных кадров в сфере эстрадного исполнительства. Роль творчества Э. Салихова, М. Атаджанова, В. Сапарова в репертуарной политике общего курса фортепиано.

Изменения в учебном и в воспитательном процессе ВУЗа. Формирование ценностных отношений. Доверительность отношений, духовная открытость и близость к обучаемым, сопереживание их трудностям и проблемам как главные ориентиры в воспитательном процессе.

История развития теории и практики умственного воспитания детей дошкольного возраста. Содержание дидактических игр. Педагогические условия умственного воспитания ребенка в изобразительной деятельности. Значение интеллектуального развития дошкольника.

Процесс информатизации образования. Усвоение правильного произношения. Качество чтения, устной речи и грамотность письма. Развитие фонематического слуха учащихся и подготовка их артикуляционной базы. Работа по усвоению звуковой системы русского языка.

Определение понятия и рассмотрение значения и признаков морфем слова. Комплексный анализ морфологических признаков слова. Разработка методики разбора имен существительных, прилагательных и числительных по значениям и признакам. Служебные части речи.

Розгляд традицій української педагогічної журналістики в історичній ретроспективі. Дослідження процесу впливу традицій української педагогічної журналістики 1914-1917 років на прикладі видання "Педагогічний журнал" на розвиток вітчизняної освіти.

Вивчення ролі ознайомлення з моделюванням у 3D-середовищах у вищих навчальних закладах при підготовці фахівців-дизайнерів. Розгляд актуальності основ моделювання на етапах проектування - від стадії зародження проєктної ідеї до остаточної презентації.

Ахроматичні кольори у формуванні зображення і в смисловому сприйнятті художньої композиції. Використання ахроматичної шкали світлот для побудови світлотональних відношень у композиції. Аналіз світлотональної структури витворів образотворчого мистецтва.

Реформування вітчизняної шкільної освіти при врахуванні позитивного зарубіжного досвіду у цій галузі. Диверсифікація середньої освіти з дотриманням рівних освітніх можливостей та соціальної справедливості. Практичне здійснення персоналізації навчання.

Характеристика сучасного стану вивчення географії в школі та ЗВО в Україні, зосереджуючись на практичних аспектах використання географічної інформації суспільством. Значення географії у процесі післявоєнного відновлення України, підхід до її вивчення.

Підвищення якості мистецької освіти в Україні. Окреслення ролі акторської майстерності в процесі формування професійних навичок майбутнього хореографа. Розвиток "технічних" показників танцівника та виразності його рухів з урахуванням музичного супроводу.

Створення єдиного освітнього простору у сфері освіти дорослого населення. Основні положення Гамбурзька декларації освіти дорослих. Внесення змін до прийнятих і ратифікованих законодавчих актів та перегляд політики розвитку системи освіти дорослих.

Обґрунтування доцільності використання групових форм під час організації дослідницько-експериментальної діяльності. Вивчення ефективності впливу групової форми взаємодії на рівень сформованості дослідницької діяльності дітей (дитячого експериментування).

Роль гри у формуванні властивостей, уміння, здібностей дошкільників, необхідних для виконання низки функцій у майбутньому. Цінність гри у підготовці до різних сфер життя. Правила підбору дидактичних ігор відповідно завданням навчально-виховного процесу.

Дослідження та характеристика специфічних особливостей будови тіла, які сприяли б підготовці студентів-хореографів до виконавської та педагогічної діяльності. Визначення та аналіз основи прогресу у вивченні дисципліни "Анатомія і фізіологія рух".

Формування високопрофесійних лікарів та інтеграція вищої медичної освіти України в Європейський освітній простір. Історія кафедри мікробіології університету імені О.О. Богомольця. Процеси щодо зміни інфекційної патології, методів діагностики та лікування.

Виховне значення театру для студентів-істориків. Мета створення театру "фабула" - відродження кращих театральних традицій шкільного театру середньовіччя. Дослідження та творча робота з драматичними джерелами. Аналіз специфіки студентської аудиторії.

Відставання освіти від розвитку запитів суспільства на фахівців як проблема сьогодення. Наявність магістратури - умова працевлаштування потенційного працівника. Тенденції, що визначають характеристики сучасного випускника вищого навчального закладу.

Важливість у виховному процесі формування екоетичної позиції, яка шляхом формування нового мислення спрямовує молодь до ціннісного ставлення до навколишнього середовища. Цінність системи у розвитку здоров’язбережувального ставлення до себе та оточуючих.

Розгляд проблеми емоційного інтелекту у підготовці майбутніх педагогів в освітньому просторі Нової української школи. Керування власними емоціями та контроль над ними як важлива професійна здатність педагогів. Підходи до вивчення емоційного інтелекту.

Проблема педагогічного спілкування та роль емпатії у педагогічному процесі. Співвідношення між емпатійними здібностями тренера-педагога й успішністю керування тренувальним процесом спортсменів. Роль емпатії у тренерській діяльності (на прикладі хортингу).

Сутність проблеми формування вимог до ергономічних знань та умінь як етапів аналізу основних засобів професійної діяльності майбутніх викладачів професійно-технічних навчальних закладів. Педагогічна підготовка робітників галузі легкої промисловості.

Роль іноземних мов в міжнародному спілкуванні. Аналіз європейських систем освіти. Визначення рівнів володіння комунікативною компетенцією. Впровадження іншомовних освітніх процесів у навчальних закладах. Розвиток мовних навичок у дошкільній підготовці.

Проблема психоемоційного стану підлітків. Базові компоненти, на основі яких будується ведення здорового способу життя неповнолітніх: раціональне харчування, фізична активність, загальна гігієна організму, загартовування, попередження шкідливих звичок.

Важливість застосування інноваційних педагогічних технологій для підготовки майбутніх учителів, можливості їх упровадження у навчальний процес вищих педагогічних закладів освіти. Забезпечення якості підготовки фахівців на рівні міжнародних стандартів.