Выявление творческих возможностей молодежи на основе интеграции и консолидации образовательных технологий. Ключевые идеи в аэрокосмической отрасли, которые открывают новые возможности для совершенствования техники и создания систем на новых принципах.

Изучение проблемы интеграции народов и стран как особой структуры согласования экономических интересов стран и как альтернативы войны между государствами. Проблема интеграции как объект изучения научно-исследовательских структур и вузов Евразии.

Анализ уровня мотивации и готовности студентов инженерных специальностей Национального и Белорусского технического университета заниматься промышленным предпринимательством. Потребность в подготовке инженера-предпринимателя в бывших советских странах.

Теоретические основы реализации межпредметных связей в практике школьного обучения. Межпредметные связи как средство активизации познавательной деятельности учащихся. Конспекты интегрированных уроков по информатике и математике, по информатике и физике.

Принципы создания условий, обеспечивающих выявление и развитие потенциальных возможностей способных и одаренных детей. Проблемы в данной сфере и пути их разрешения в условиях современной школы, с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Закономерности интеграции интернета в образование, а также актуальность его применения в процессе обучения иностранным языкам. Принципы использования в данном процессе всемирной паутины WWW, электронной почты Email, видеоконференций, требования к ним.

Разработка интенсивной модели интеграции информационных технологий обучения в учебно-воспитательный процесс. Формирование мотивации обучаемых к применению информационных технологий. Цели изучения учебного курса, особенности оценивания качества обучения.

Проблема эстетического развития в дошкольном возрасте, когда ребенок восприимчив к красоте и открыт к познанию окружающего мира. Интеграция искусств и формулирование педагогических условий его использования в дошкольном образовательном учреждении.

Описание ресурсного обеспечения полноценного формирования и развития здоровьесберегающей образовательной среды в школе полного дня. Характеристика основных форм работы, обеспечивающих повышение здоровьесберегающей компетентности специалистов и педагогов.

Рассмотрение вопроса интеграции как метода в системе общего музыкального образования. Анализ современного состояния проблемы использования интегрированного подхода в обучении. Взаимосвязи музыки и поэзии в контексте эстетического воспитания школьников.

Развитие творческой активности и самостоятельности сельских школьников, самопознания себя как субъекта жизнедеятельности. Вовлечение учащихся в учебно-трудовую сельскохозяйственную деятельность. Применение в процессе обучения интеграционных технологий.

Изучение влияния интеграции на формирования умений у сельских школьников в процессе трудовой подготовки. Межпредметные связи - основное средство синтеза и обобщения обучения. Современное состояние проблемы формирования общетрудовых умений у учащихся.

Пути интеграции клинического, клипового мышления у студентов 6 курса, изучающих дисциплину "Фтизиатрия" по специальности "Педиатрия". Анализ активных методов обучения, развивающих клиническое мышление, с упором на особенности клипового мышления студентов.

Оценка публикаций преподавателей вузов в рейтинговых журналах. Интеграция количественных и качественных показателей публикационной активности учителя. Рассмотрение Федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования в России.

Рассмотрение таких фундаментальных направлений развития детей старшего дошкольного возраста как коммуникативное и познавательное. Исследование положительного влияние интеграции данных направлений. Роль коммуникации в коллективной деятельности детей.

Причины несовершенства сферы образования менеджеров. Необходимость смещения акцентов в подготовке топ-менеджеров на украинских и международных программах МВА в направлении развития у них компетенций и наличия определенных поведенческих установок.

Исследование феномена усиления потребностей людей к освоению истории искусств. Изучение истории искусства всеми желающими как самостоятельно, так и в системе дополнительного образования. Переплетение и интеграция типов образования при изучении истории.

Проблемы в сфере художественного образования. Интегративный характер искусства как формы культуры на современном этапе. Главные закономерности реализации интегративного подхода в художественном образовании: целостности, развития и потенциальности.

Исследование педагогических условий интеграции личностно-центрированного и компетентностного подходов в контекстном обучении. Разработка модели комплексной системы методических компонентов технологий контекстного обучения при подготовке будущего учителя.

Обоснована необходимость интеграции математических и профильных дисциплин на уровне видов деятельности при решении локальных практико-ориентированных задач учебной дисциплины "Математическое моделирование". Представлено понятие феномена "интеграция".

Процесс обучения студентов математике в контексте культурнообразовательного пространства. Развитие геометрических представлений студентов с помощью обращения к памятникам архитектуры Псковской области на основе деятельности по моделированию объектов мира.

Современное состояние и тенденции развития медиаобразования в России и за рубежом. Разработка системы обучения химии, обеспечивающей достижение целей медиаобразования. Технология интеграции медиаобразования с курсом химии общеобразовательной школы.

Анализ опыта работы преподавателей с курсами The Royal Family и All Stars. Рассмотрение возможностей мультимедийных средств в изучении традиций зарубежных государств, в развитии умения понимать на слух разное произношение и разные структуры высказывания.

Подходы к решению педагогической задачи успешной социальной адаптации ребенка. Значение в данном процессе национально-региональной образовательной среды и семьи в их интегративном единстве. Анализ средового фактора воспитания ребенка в ингушской семье.

Теоретические основы интеграции образования и науки. Методология и методика формирования научных понятий у учащихся школ и студентов вузов. Микро-, мезо- и макроуровни интеграции. Схема подготовки кадров для научно-технической и культурной сферы.

Особенности модернизации российского образования, интеграции образовательного и воспитательного процессов. Преимущества перехода на компетентно-ориентированное образование в условиях современных компетентностных требований к соискателям рабочих мест.

Анализ реализации принципа интеграции образовательных областей в процессе экологического образования дошкольников. Формирование элементарных навыков здорового образа жизни детей. Использование педагогического потенциала метода экологической эмпатии.

Сущность интегрированного подхода. Эффективные методы и приемы интеграции. Виды игровой деятельности. Основные принципы взаимодействия с детьми. Игра как форма детской субкультуры: теории происхождения, основные функции. Значение игры в жизни ребенка.

Укрепление опорно-двигательного аппарата у детей дошкольного возраста средствами хореографии. Игры и занятия для оздоровления и формирования правильной осанки, укрепления свод стопы. Формирование навыков стилевых особенностей исполнения детского танца.

Реализация целей теоретического и методического разделов дисциплины "Физическая культура" в реальной практике учебного заведения. Применение образовательных ресурсов для самостоятельного освоения теоретического и методического разделов дисциплины.