Исследование особенностей, достоинств и недостатков тестовой технологии обучения. Анализ условий, форм и этапов применения тестов в процессе изучения физкультуры в высшей школе. Дидактическая многогранность и психологическая сторона открытых тестов.

Выявление и анализ наиболее сбалансированного и педагогически целесообразного механизма развития специализированных восприятий тхэквондистов. Описание и характеристика методики технико-тактической подготовки на основе специализированных восприятий.

Вплив агропромислового виробництва на технологічну підготовку старшокласників навчальних закладів сільської місцевості. Зміст поняття "технологічна підготовка". Критерії і рівні сформованості готовності старшокласників до сільськогосподарської діяльності.

Тенденції розвитку агропромислового виробництва. Розробка моделі сучасного працівника сільського господарства. Зміст, форми організації та методи технологічної підготовки старшокласників сільських навчальних закладів в умовах профільного навчання.

Розвиток трудового навчання в школах України в початкових класах. Особливість програми художньої праці. Виховання учнів в процесі трудового навчання. Психофізіологічні основи трудового навчання. Умови роботи молодших школярів на уроках ручної праці.

Аналіз наукової літератури з проблем розвитку виконавської техніки у фортепіанному навчанні. Вивчення особливостей її формування у китайських та українських студентів. Розгляд педагогічних методів і прийомів ефективної організації фортепіанного навчання.

Визначення рівня володіння учнями 5–7 класів орфографічними вміннями й навичками, лінгводидактична модель змісту роботи з їх удосконалення. Система правописних вправ і завдань, яка враховує зв'язок орфографії з розвитком зв’язного мовлення учнів.

Особливості удосконалення технології навчального процесу у мовній освіті в Україні. Осмислення понять мовної та мовленнєвої компетентності студентів. Формування комунікативної компетенції у процесі вивчення мови. Характерні ознаки та вимоги до термінів.

Теоретическое обоснование и разработка технологии управления развитием иноязычной лексической компетенции студентов с опорой на непроизвольное усвоение лексики в процессе обучения общению за счет выполнения интеллектуальных и личностных заданий.

Схема управления адаптивной профессиональной деятельностью. Способность обучаемого эффективно применять в своей работе усвоенные им в процессе образовательной деятельности знания, умения и навыки - результат высшего профессионального образования.

Возрастные анатомо-физиологические особенности дошкольников, условия их нормального развития. Методические указания к проведению занятий по физической культуре с детьми дошкольного возраста. Педагогический контроль проведения занятий по физкультуре.

Использование гигиенических факторов, естественных сил природы, физических упражнений для решения задач физического воспитания. Характеристика и классификация физических упражнений, применяемых с лечебной целью. Определение образовательной нагрузки.

Состояние проблемы повышения двигательной активности инвалидов различных нозологических групп. Разработка и обоснование методики совместных физкультурно-оздоровительных занятий с ними. Критерии оценки практической эффективности данной методики занятий.

Разработка и экспериментальное обоснование методики физкультурных занятий на основе элементов игры в футбол с детьми в дошкольных образовательных учреждениях. Внедрение результатов научных исследований в образовательный процесс подготовки студентов.

Поняття фізичного виховання як педагогічного процесу. Визначенні умов формування рухових умінь і навичок і розвитку фізичних якостей у дітей дошкільного віку. Вікові особливості фізичного розвитку. Експериментальна перевірка методики фізичного виховання.

Лікарсько-педагогічна характеристика школярів з ослабленим здоров’ям. Гіподинамія і її негативний вплив на зростаючий організм учнів. Руховий режим як фактор зміцнення здоров'я. Особливості проведення занять при захворюваннях серцево-судинної системи.

Необходимость учета портфолио выпускника при поступлении в ВУЗ. Предложенная методика формальной оценки изобретательского творческого потенциала школьников (абитуриентов). Значение и формирование портфолио, социальная значимость вопроса и мотивация.

Рассмотрение общего способа действия для сложения однозначных чисел с переходом в другой разряд. Проверка ответов с помощью моделей десятков и единиц. Использование коммуникативных, прежде всего речевых, средств для решения коммуникативных задач.

Определение уровня вычислительных умений учащихся. Умение оперировать различными способами вычислений, совершенствовать их, заменять менее рациональные способы на более современные. Развитие логического мышления, наблюдательности, сообразительности.

Значение гигиенических навыков в развитии младших школьников. Психолого-педагогическая характеристика данного возраста. Анализ сформированности и разработка эффективных рекомендаций для родителей по развитию гигиенических навыков младших школьников.

Обсуждение проблемы подготовки будущих учителей физики к постановке и проведению современного учебного физического эксперимента. Методика обучения, которая в образовательном процессе реализуется в виде курса "Натурно-вычислительный эксперимент".

Современное состояние подготовки технических специалистов к инновационной деятельности в системе многоуровневого образования. Особенности содержания образовательных программ подготовки магистров и условия их реализации в магистратуре технического вуза.

Поиск новых путей использования потенциала педагогических технологий обучения в сотрудничестве, способствующих формированию готовности студентов среднего образования специальности "Экономика и бухгалтерский учет" к эффективной работе в коллективе.

Поиск путей формирования благоприятной среды для развития творческого коллектива, создания условий для самореализации и самоактуализации подростка, становления базисных качеств и свойств личности. Вовлечение несовершеннолетних в организованное творчество.

Сущность категорий "представление" и "понятие" в психолого-педагогической науке. Процесс формирования естественнонаучных представлений и понятий в начальной школе. Анализ программы и учебного пособия по разделу "Растения и человек" во втором классе.

Научные подходы к формированию здорового образа жизни учащихся с учетом возрастных психофизиологических особенностей и базовых потребностей. Проведение в школе педагогического констатирующего эксперимента. Методы математико-статистической обработки.

Проблема формирования и контроля знаний по предмету "Физическая культура" у школьников. Исследование уровня физической подготовленности школьников 10-15 лет. Разработка системы занятий с применением подвижных игр и рекомендации по ее реализации.

Рассмотрение проблемы образования и развития понятий. Содержание, объем и динамика понятия. Особенности формирования первоначальных и элементарных понятий. Определение сущности методологии образования понятий, методики обучения начальному естествознанию.

Теоретическое обоснование и разработка методики формирования у студентов вуза ИКТ-компетенции при изучении дисциплины "Системы сбалансированных показателей в управлении эффективностью бизнеса". Преимущества виртуальной среды образовательного портала.

Разработка обоснованной и апробированной лингводидактической модели формирования иноязычной профильной аудитивной компетенции в рамках самостоятельной работы магистранта лингвистики на базе инновационной технологии лингводидактических подкастов.