Изучение принципов исследовательской деятельности. Анализ понятия "научный метод". Рассмотрение характеристик и специфики различных методов. Изучение уровней научного познания. Исследование влияния и взаимодействия теоретических и эмпирических знаний.

Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Классификация наук, дилеммы "эмпирическое-трансцендентальное". Основные формы научного познания. Логика и язык науки. Парадоксы математики и символической логики. Реальность и структура языка.

Исследование форм чувственного и рационального познания. Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях постижения. Особенность восхождения от абстрактного к конкретному. Определение целесообразности использования идеализации.

Специфика и уровни научного познания. Связь познания с практикой, в ходе которой происходит материализация (опредмечивание) творческих устремлений людей, превращение их субъективных замыслов, идей, целей в объективно существующие предметы, процессы.

Роль и место науки как социального института. Формы научного познания в философии. Религиозные ценности и свобода совести. Исследование единства науки и религии в процессе становления личности. Совершенствование человеческого сознания и мышления.

Характеристика анализа и синтеза как главных приемов мышления. Обзор общенаучных методов познания действительности. Отличия методологии исследований в технических и естественных науках. Критерии и особенности многоуровневой классификации научных методов.

Философия воссоздания истории. Основные методы изучения исторических источников. Принцип отбора документа. Идиографический метод как описание отдельных исторических событий, явлений, процессов. Аксиологический или оценочный момент исторического познания.

Использование общенаучных методов в изучении экономики. Рассмотрение качественных признаков экономических систем. Понятие, суждение и умозаключение как основные формы рационального познания. Анализ признаков классификации методов научного познания.

Научные исследования существования и развития науки. Экономическое развитие отдельно взятого субъекта хозяйствования. Теоретический анализ гипотезы и накопление материала для проверки ее обоснованности. Накопление фактов и установление связей между ними.

Метод и методология в научных исследованиях. Совокупность приемов и операций освоения действительности. Общефилософские и общенаучные методы исследования. Синергетика - теория самоорганизации и развития отдельных целостных систем любого происхождения.

Уровни научного исследования в структуре общенаучных методов. Виды эмпирического исследования: наблюдение, эксперимент, сравнение, измерение. Особенности методов теоретического познания. Характеристика общелогических методов и приемов исследования.

Метод как способ социальной деятельности, понятие методологии в науке. Многоуровневая концепция методологического знания. Роль философии в научном познании. Характерные черты общенаучных подходов в исследовании, приёмы и способы этой деятельности.

Понятие метода и методологии научного познания. Основные содержательные аспекты методологии, ее уровни и задачи. Методы и средства эмпирических исследований: наблюдение, эксперимент и измерение. Методы теоретического познания: формализация, синтез и др.

Суть методологии как научной дисциплины. Разработка теорий, систематизирующих методы комплексного изучения в зависимости от целей исследования. Многоуровневая методологическая классификация методов научного познания. Главная отличительная черта развития.

Определение процесса научного познания, его методов как совокупности приемов и операций практического и теоретического познания действительности. Классификация и основные виды данных методов: анализ, синтез, индукция, дедукция, наблюдение и сравнение.

Уровни естественнонаучного познания природы. Особенности методов исследования: наблюдения, мысленного эксперимента, эмпирических обобщений. Структура научного познания, виды всеобщих методов познания. Применение математических методов в естествознании.

Классификация методов научного познания. Роль диалектико-материалистической методологии в современном научном познании. Общенаучные подходы и методы исследования. Сущность метода моделирования и эксперимента. Индукция и дедукция. Эмпирический анализ.

Методология как научная дисциплина, учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности. Понятие метода, типы методов, их характеристика и взаимосвязь. Основные методы эмпирического и теоретического познания. Анализ и синтез.

Основные критерии истинности научного знания. Особенности интеграции и дифференциации научного знания, их проявление. Развернутая характеристика науки классического периода. Особенности возникновения науки как рационального знания в период Античности.

Индуктивное обобщение эмпирических данных. Познавательная роль умозаключения. Научная индукция путем отбора и исключения. Методы установления причинных связей, их логическая структура. Статистические обобщения, связанные с анализом массовых событий.

Метод познания и изложения. Идеальная и реальная действительность. Иллюстрация метода абстрагирования. Индуктивный и дедуктивный методы. Формальная и математическая логика. Проблемы тождества логики, диалектики и теории познания в философии Гегеля.

Аналитический, интуитивный, феноменологический и герменевтический метод. Особенности диалектики и метафизики. Примеры циклического развития. Роль философии в научном познании. Общенаучные подходы и методы исследования. Наблюдение, сравнение, эксперимент.

Методы познания, категории философии науки. "Промежуточная методология" между философией и фундаментальными теоретико-методологическими положениями социальных наук как способ исследования предмета данной дисциплины. Роль синергетики в освоении дисциплины.

Поляризация света и связанные с ней явления. Поляризационные устройства и современные приборы поляризационно-оптических исследований. Двойное лучепреломление пучка света. Процесс интерференции поляризованных лучей в параллельном световом потоке.

Рассмотрение проблемы информирования об научных открытиях. Использование математических соревнований и анатомических театров в качестве инструментов популяризации научных открытий. Причины роста популярности жанра научной фантастики в XIX-XX вв.

Современные подходы к структурированию знаний, ее основные философские киты: структурализм, семиотика, синергетика. Общая методология объектно-ориентированного анализа. Рассмотрение признаков сложных систем. Процесс структуризации знаний, ее результат.

Характеристика, отличительные черты философских методов познания, предложенных философами Ф. Бэконом и Р. Декартом. Познание природы с помощью обобщения закономерностей, фактов, полученных эмпирическим путем, и формулированию общих законом и идей.

Борьба противоположных начал и теории естественного права в философии нового времени. Процесс появления теоретических разработок идеологического характера. Ценности, их природа и принципы классификации. Принципы логического и исторического единства.

Философия права Гегеля. Философское учение Гегеля о государстве. Историческое место Гегеля в развитии философии, основные направления его философской системы. Сущность гегелевской диалектики, анализ соотношения между методом и системой философии.

Изучение эмпирических и теоретических методов познания и функций их моделирования. Понятия индукции и дедукции как перехода знаний из одной категории в другую. Совместимость гипотез с научным знанием. Место феноменологии в философских дисциплинах.