Зарождение философской мысли на Востоке и Западе в лоне мифологии как изначальной формы общественного сознания. Возникновение классового общества и государства как предпосылка возникновения философии. Общечеловеческие ценности, космологические проблемы.

Анализ определяющих событий (фактов) истории США, выявление их следования общим закономерностям циклической симметрии или циклического повторения. Влияние Америки на бытие и историю общества. Прогнозируемые даты смен президентов страны до 2074 г.

Текстологический анализ произведений М. Хайдеггера. Основные идеи "Фундаментальной онтологии". Исследование исторической языковой сущности человеческого бытия. Формирование ясперсовского экзистенциалистского мышления. Характеристика понятия "Dasein".

Способы выделения объектов систематизации, правила построение классификационных таблиц и выбор критериев идентификации конкретных объектов. Недостатки систематик Линнеевского типа. Классификационная схема типов познания. Аспекты человеческого бытия.

Анализ логики жизненного пути человека и его мировоззрения. Осмысление человеческого бытия как глобального процесса космогенеза. Формирование философских основ акмеологии. Этапы доконцептуального и концептуального оформления представлений об акме.

Возникновение и развитие философии науки, ее предмет и типология представлений о природе. Знание, познание, его формы. Научное и вненаучное знание. Основные модели процесса научного познания, его методология. Концепции о взаимоотношении философии и науки.

Философия науки как направление и как философская дисциплина, история ее формирования. Предмет и основные проблемы современной философии науки. Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Социальные функции науки.

Социологический и культурологический подходы к исследованию развития науки. Ее функции в жизни общества. Философия как интегральная форма научных знаний. Эмпирический и теоретический уровни научного познания. Гуманизация и гуманитаризация образования.

Изучение сущности понятия "синергетика". Новые стратегии научного поиска. Рассмотрение основных идей глобального эволюционизма. Космизм как часть современной эколого-синергетической парадигмы. Решение проблемы выбора жизненных стратегий человечества.

Анализ наследия ранних пифагорейцев, на основе которого могли возникнуть первые концепты логики и зла в европейской философии, получившие философское оформление. Предварительная формулировка мыслительного феномена прото-упорядочивания одинакового.

Скептицизм как позиция, основанная на сомнении в существовании какого-либо надежного критерия истины, его история и основатели. Соотношение философского сомнения и скепсиса, философское направление эпохи эллинизма и эволюция античного скептицизма.

Общие и отличительные черты фундаментальных идей А. Шопенгауэра с определенными положениями философии буддизма. Аскетизм, невежественность и понимание. Концепция о воле и представлении в соотношении с буддистским пониманием сущности нирваны и самсары.

Фатальное противостояние двух взглядов на мир – научного и религиозного. Единство материального и духовного. Своеобразный юнговский архетип, уходящий в глубины бессознательного. Порождение взаимной солидарности и любви. Раздвоение человеческой культуры.

Понятие формы мышления. Понятие, суждение и умозаключение. Законы и формы, приемы и операции мышления, с помощью которых человек познает окружающий мир. Правила и принципы обоснованных рассуждений. Современный уровень развития формальной логики.

Сущность и содержание логики как научного направления, объект и методы ее исследования. Формы мышления, изучаемые логикой: понятие, суждение и умозаключение. Взаимосвязь данной науки с языком, его средства, используемые для выражения рассуждения.

Понятия "объект исследования" и "предмет исследования", их значение для исследования. Обзор представленных в научной литературе дефиниций и интерпретаций указанных понятий. Проблемы разграничения объекта и предмета исследования, авторский концепт.

Научное познание, которое начинается с определения объекта познания. В социологии в зависимости от предмета изучения и уровня обобщения различают несколько типов теорий. Определение предмета социологии управления. Типология управленческих отношений.

Философия и мировоззрение, особенности и история формирования мифологического, религиозного и философского типов мировоззрения. Сознание, его происхождение и сущность, возникновение и развитие человеческого сознания как отражения материального бытия.

Понимание объекта информационной антропологии как нового направления в науке. Анализ существующих подходов к пониманию "человека информационного". Сущность принципа функционального дополнения в системе "человек - информационно-коммуникационная техника".

Изучение результатов философского анализа проблемы соотношения объективной и виртуальной реальности в структуре человеческого бытия. Определение роли сознания в отражении окружающей действительности. Рассмотрение вопроса о дереализации сознания человека.

Основы объектно ориентированной онтологии. Противопоставление рациональному знанию литературной метафоры в теории Г. Хармана. Анализ взаимосвязи рациональной науки, эстетики и философии. Преодоление корреляционизма и построение новой модели объектов.

Философский анализ проблемы технологизации всех сфер деятельности современного общества. Материальное и духовное производство как составные части технологического развития общества. Раскрытие экономической сущности науки как производительной силы.

Исследование принципа информационного монизма, получившего распространение в современных концепциях информационного общества, и связанного с ним информационного детерминизма. Определение условия бытия и развития общества на всех исторических этапах.

"Тупик верований" как проблема современного мира, ее причины и подходы к разрешению. Открытие и структура гравитонного поля атома. Обоснование существования объективного идеального, а также наличия Творца всего сущего. Переход к эпохе экологии человека.

Проблема научной объективности: от постпозитивизма к социальным исследованиям науки и техники. Интеллектуальная безопасность России в условиях кризиса научно-образовательной сферы и роста социального неравенства. Пути к посткритической философии.

Возникновение марксистской философии - необходимое следствие определенной стадии исторического развития общества, экономической жизни, науки и культуры. Теоретическое обоснование освобождения порабощенного человечества как одна из задач марксизма.

Исследование понятийных элементов в историческом изображении действительности. Переплетение понятийных методических проблем, существующих в науках о культуре. Объективность познания в области социальных наук. Основные идеи концепции "идеального типа".

Достоверность знания, осознание реальности. Восприятие информации, зрение, слух, осязание. Философская концепция Р. Декарта и Ф. Бэкона. Логичность, последовательность, математика как универсальный метод познания природы. Признание атомистического метода.

Учения философа Г. Гегеля и написание им трехтомной энциклопедии по философским наукам. Анализ каждой из трех частей философской системы Г. Гегеля. Формулировка законов диалектики Энгельса, которые основываются на философских учениях Г. Гегеля.

Жизнь и произведения, содержание философии Платона. Основные этапы его деятельности. Изучение философии в рамках объективного идеализма. Литературная деятельность ученого. Развитие философской мысли древности и воздействие ее на развитие мировой науки.