Исследование мотивации как необходимого условия, движущей силы, способствующей достижению успеха человеком в жизни. Проблема мотивации, мотивов поведения и деятельности. Анализ особенностей поведения подростков, мотивированных на достижение успеха.

Место психологии мотивации среди всех разделов педагогики и психологии. Особенности формирования индивидуального подхода к каждому, даже к самому "отстающему" студенту. Мотивы учебной деятельности студентов стоматологического факультета 2 и 5 курсов.

Маркетинговые инструменты продвижения продукции компании. Психология экспрессивного поведения, взаимодействия и межличностного познания. Взаимосвязь между голосом и слухом. Основные виды письменных сообщений. Технология электронной деловой коммуникации.

Анализ индивидуальных свойств личности, помогающих ей успешно заниматься определенной деятельностью. Суть проявления одаренности в разносторонних способностях. Изучение отличия гения от таланта. Гениальность как высшая ступень развития талантливости.

Концепции, касающиеся исследования эффективности и результатов воздействия партиципации на сотрудников в разного импа организациях. Исследование собственного влияния работников на принятие решений и различные организационные процессы внутри компании.

Исследование демографических факторов, влияющих на уровень прокрастинации. Соотношение групп с разным уровнем сформированности прокрастинации в зависимости от пола. Причины обратной корреляции между склонностью к затягиванию и возрастом индивида.

Влияние особенностей восприятия времени на производительность профессиональной деятельности в процессе самореализации взрослого человека. Изучение реальных и желаемых режимов организации времени у специалистов технического вуза. Общие временные режимы.

Понятие гендера, предпосылки и этапы развития гендерной психологии. Гендер как социальная категория, социальные нормы, роли и гендерные конфликты. Теории, концепции и методы исследования гендерных характеристик. Констатирующий и формирующий эксперимент.

Психологические отличия женщин с осложнениями в протекании беременности. Особенности психологического компонента гестационной доминанты у женщин, имеющих осложнения. Проявление склонности к депрессивным мыслям относительно грудного вскармливания.

Мнемические приемы как средство развития зрительной памяти. Сенсорное развитие: вариативность современных подходов. Зависимость учебной мотивации младших школьников от объема кратковременной зрительной памяти. Запоминание на основе визуального мышления.

Возрастная характеристика детей младшего школьного возраста и определение причин и факторов, влияющих на их личностное развитие. Разработка коррекционно-развивающей программы оптимизации личностного развития младших школьников, оценка ее эффективности.

Проблема общения младших школьников. Основные задачи развития детей в этом возрасте, социальное взаимодействие с большой группой сверстников. Методики исследования данной сферы. Выявление трудностей в общении, разработка рекомендаций по их устранению.

Суть особенностей познавательных, эмоциональных и психических процессов у умственно-отсталых детей. Исследование свойств развития слепых и глухих ребят. Анализ проблем адаптации и социализации людей. Соотношение компонентов Я-идеального и Я-реального.

Анализ поведения участников конфликта. Эмпирическое исследование особенностей поведения военнослужащих в конфликтных ситуациях. Применение стереотипного механизма поведения, сталкиваясь с новыми коллизиями. Доминирующие стратегии конфликтного поведения.

Изучение особенностей проявления тревожности у подростков. Исследование особенностей копинг-стратегий детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Проведение исследования стратегии поиска социальной поддержки как активной поведенческой стратегии.

Психологический подход к проблеме качества жизни личности. Эмпирическое исследование гендерных различий ценностных ориентаций у людей зрелого возраста. Программа по улучшению качества жизни пожилых людей, повышению степени их социальной защищенности.

Причины появления негативных черт характера, профессиональной деформации личности под влиянием работы в медицинских учреждениях. Особенности проявления профессиональных деструкций у медицинских работников. Диагностика уровня эмоционального выгорания.

Заикание у детей старшего дошкольного возраста и его влияние на общее развитие и самооценку. Основная характеристика внешних проявлений речи. Анализ разработки рекомендаций для родителей и предложение аутогенной тренировки для заикающихся малышей.

Анализ ключевых акцентуаций показателей творческой самореализации личности в западной психологии. Достижение самостоятельности как одна из главных задач отрочества и юности. Основные критерии самоорганизации в созидательной деятельности подростков.

Понятие и сущность сиблингов, взаимоотношение между детьми в семье. Характеристика и особенности сиблинговых позиций в семье, описание и отличительные черты роли "любимец", "отвергнутый". Причины появления чувства обделенности родительским вниманием.

Влияние задержанного развития на процесс формирования социального интеллекта и речевого поведения. Анализ вербального, эмоционального, мотивационного, этического, прогностического и смыслового компонентов языка для построения корректного высказывания.

Современные организации в условиях высокой конкуренции и требований рынка. Качественная психодиагностика персонала для составления плана организационных изменений с учетом возможностей и рисков, связанных с индивидуальными особенностями персонала.

Определение термина "тревожность", ее виды. Осознание соматических изменений и их включение в схему тела как одна из проблем периода полового созревания. Разработка психологической методики, позволяющей изучить проявление тревожности у подростков.

Влияние социальной среды на становление образа-Я в подростковом возрасте. Проведение исследования уровня сформированности компонентов учебной деятельности, определяющих успешность учащихся в учебе. Характеристика развития самоотношения подростка.

Анализ процессов формирования личностных результатов обучающихся в условиях здоровьесберегающей образовательной среды. Определение уровня тревожности, познавательной активности и учебной мотивации учащихся экспериментальной образовательной организации.

Особенности эмоциональной сферы у детей с нарушениями интеллекта. Разработано систему психолого-педагогических методов коррекции эмоциональной сферы у детей с нарушениями интеллекта. Показано влияние социального окружения на эмоциональную сферу детей.

Изучение отношения и восприятия смерти, их изменения в разные возрастные периоды. Исследование причин суицида в юношеском возрасте. Образ смерти в западноевропейской культуре. Отношение к смерти молодежи. Религиозность респондентов из группы верующих.

Анализ отношения подростков и молодежи к негативным зависимостям в условиях социальных перемен. Знакомство с основными мотивами приобщения подростков к алкоголю, табаку и наркотикам. Рассмотрение способов стабилизации и минимизации факторов наркориска.

Характеристика классификации эмоций и впечатлений, приводящих к ощущению проступка. Основные понятия чувства вины в различных психологических теориях. Исследование главных эмоциональных переживаний. Особенность проведения гештальт-терапии с пациентами.

Теоретические подходы к понятию "смысложизненные ориентации" в современной психологической науке. Программа, процедура и характеристика методов исследования. Контент-анализ имплицитных представлений о феномене перфекционизма у студенческой молодежи.