Анализ проблемы трансляции научных знаний из одной языковой в среды в другую. Перевод информации по клинической психологии с русского языка на башкирский и наоборот. Необходимость составления словарей научных терминов на различных этапах развития науки.

Профессиональная востребованность как фактор результативных характеристик личности. Профессиональная востребованность в юношеском возрасте как причина совместной изменчивости результативных характеристик личности: совладающего поведения и саморегуляции.

Сущность, подходы к исследованию личности в психологии, определение основных факторов и условий ее развития. Значение и роль воспитания в данном процессе. Актуальность исследования личности не только для психологов, но и философов, педагогов, социологов.

Раскрытие понятия интуитивного представления, участвующего в формировании образов и роли ассоциативного мышления. Рассмотрение приближенных рассуждений и нечеткой логики как подхода к построению баз знаний, с учетом интуитивных представлений специалиста.

Раскрытие психолого-педагогических условий создания здоровьеразвивающей среды в образовательной организации. Ухудшение состояния здоровья детей в период их обучения в школе. Рост процента патологий лор-органов. Выражение состояние школьной тревожности.

Коммуникативная компетентность тренера, как важное качество в условиях гуманизации образования. Коммуникативная толерантность и особенности ее формирования во время обучения в вузе, с помощью применения релаксационных упражнений, аутотренинга, медитации.

Психологические и педагогические условия развития качеств лидера у военных. Специализированные требования к военно-профессиональной подготовке и компетенции военных специалистов. Показатели личностной готовности воинов к руководящим боевым постам.

Роль формирования представлений о календаре для интеллектуального развития дошкольников, а также для подготовки детей к предстоящему школьному обучению. Рекомендации по изготовлению модели настенного отрывного календаря и организации места его хранения.

Уровень военно-профессиональной подготовленности курсантов военных вузов, порядок исследования качества педагогического образования. Сущность и характеристика факторов необходимости психологической готовности курсантов к профессиональной деятельности.

Рассматриваются функции психологического барьера. Делается вывод о том, что изучение функций психологического барьера дает возможность исследователю использовать полученные результаты для развития психологической теории и в целях практического применения.

Выявление и описание ценностно-мотивационных компонентов, обуславливающих увлечение фитнесом у женщин среднего возраста, рассмотрение характера взаимосвязи между интенсивностью тренировок и ведущими мотивами занятия фитнесом у данной категории женщин.

Формирование профессиональной идентичности и необходимости проработки существенного ряда механизмов развития профессионализма в сфере профессиональной деятельности сотрудников уголовно-исполнительной системы. Линии развития профессиональной идентичности.

Характеристика экстремизма как наиболее опасной мировой угрозы. Анализ феномена экстремизма. Качественная характеристика мыслительных, ценностных и мотивационных компонентов личности, склонной к экстремизму. Анализ личностных особенностей экстремиста.

Обзор понятия Интернет-зависимость, которое рассматривается в контексте представлений нехимической зависимости, девиантного поведения. Анализ различных видов Интернет-зависимости с точки зрения разграничения деструктивного и нестандартного поведения.

Классификации видов, типов, факторов отклоняющегося поведения, а также механизмов, условий и средств его коррекции. Характер и степень влияния различных индивидуальных и групповых психо-коррекционных мероприятий на личность с отклоняющимся поведением.

Обоснование необходимости сенсорного обследования при обучении рисованию детей 6-7 лет. Результаты диагностики изобразительных и сенсорных умений. Обучение детей сенсорным умениям в рамках теории поэтапного формирования умственных действий Гальперина.

Анализ проблемы исследования статусного поведения в организации, разработки психодиагностического инструментария, позволяющего измерять различные проявления статусности в организационном контексте. Современные зарубежные тесты-опросники, их адаптация.

Дискуссии вокруг вопроса введения в законодательство нового института ограниченной дееспособности вследствие психического расстройства. Обоснование необходимости проведения комплексной судебной психолого-психиатрической экспертизы дееспособности.

Сущность и общее понятие об "Эффекте Манделы". Краткий анализ феномена коллективной памяти. Данные по эффекту коллективной памяти от 26 сентября 2018 года и результаты обработки. Вопросы, предлагавшиеся респондентам. Таблица абсолютных частот величины X.

Базисные признаи понятия конфликта, его инвариантные признаки, позволяющие отразить его качественную специфику. Историко-философское, социологическое и психолого-педагогическое осмысление феноменологии конфликта, его сущность в педагогическом процессе.

Подростковый возраст как один из самых сложных периодов развития личности. Влияние повышенного уровня тревожности на общем развитии и формировании личности подростка, снижении школьной успеваемости. Принципы и этапы его психологической коррекции.

Рассмотрение причин роста криминальной агрессии женщин. Специфика криминологической характеристики личности женщины-преступницы. Определение отличий в объектах насильственного преступного посягательства в зависимости от возраста женщины-преступницы.

Исследование психологических аспектов артериальной гипертензии (АГ), особенности снижения когнитивных функций у пациентов с АГ. Формирование психоорганического синдрома, который сопровождается ухудшением памяти, сообразительности, творческих способностей.

Анализ проблем психологического плана представителей социономических профессий. Теоретический и эмпирический аспекты данного вопроса, касающиеся мотивации к профессиональной деятельности. Специфика отношения к деньгам будущих специалистов-психологов.

Бесконфликтное взаимодействие членов участковых избирательных комиссий на избирательном участке. Основные психологические характеристики, необходимые для конструктивного взаимодействия в конфликтных ситуациях во время выборов. Устранение причин конфликта.

Пути избегания вторичной психотравматизации жертвы сексуального насилия процедурой проведения допроса потерпевшего. Проблемы проведения допроса несовершеннолетних, потерпевших по половым преступлениям. Психологическая подготовка к проведению допроса.

Причины стигматизации психически больных. Пути, позволяющие увеличить долю осведомленности населения о психическом. Неверные негативные представления о психически больных и психиатрических учреждениях. Формирование стигматизации психически больных.

Особенности процесса экономической социализации (ЭС), подходы к ее изучению (социально-, этно- и экономико-психологический). Проблемы СЭ в условиях экономической транзитивности. Противоречивость конструирования личностью своих отношений с социумом.

Выявление социально-психологических особенностей детей с делинквентым поведением и выделение типологических различий групп делинквентов. Определение параметров, необходимых для вынесения комиссией рекомендаций психолого-педагогического характера.

Развитие теории самоактуализации как элемента гуманистического направления в современной психологии и педагогике. Основные идеи философской и психолого-педагогической мысли, связанные с развитием человека. Факторы, препятствующие личностному росту.