Ознакомление с историческими условиями зарождения психотехники, как направления в психологии. Изучение представителей неклассического направления. Рассмотрение главных признаков совокупного субъекта. Анализ понятия развития в современной психотехнике.

Теоретический анализ субъектов социально-политической коммуникации и социальных представлений, опосредующих ее. Разработка методической схемы исследования социальных представлений о политических лидерах. Модель политического репутационного менеджмента.

Обзор современных воззрений на формирование категории "социальный успех". Понимание успеха представителями социально-профессиональной группы менеджеров среднего звена. Представления о социальном успехе и его отличие от представлений о личном успехе.

Рассмотрение марксистского понимания человека как субъекта. Анализ проблем отчуждения и снятия отчуждения, свободного всеобщего труда как условия актуализации подлинной человеческой субъектности. Критика положений гегелевско-марксистской диалектики.

Необходимость критического отношения к некорректному применению базовых философских категорий при методологическом обосновании педагогических концепций. Влияние гегелевской традиции на возникновение и развитие отечественной психологии и педагогики.

Опис значення виокремлення категорії "довіра" в психологічній науці. Подання формально-динамічних характеристик, умов, функцій та критеріїв довіри. Огляд чинників, що створюють труднощі в дослідженні феномену довіри і засад, на яких воно базується.

Співвідношення понять діяльності й активності у психології мотивації. Сутність гіпотези Фрейда про домінуючу роль у людському житті несвідомих імпульсів, переважно сексуального характеру. Теорія міжособистісного спілкування. Комунікативний процес.

Розгляд емоційного переживання із гедоністичної, діяльністної, адаптаційної та екзистенціальної позицій. Ставленням особистості до свого середовища, що впливає на її самоставлення та проявляється у емоційно-чуттєвому та вегетативно-соматичному стані.

Поняття та стадії зрілості. Пізнавальні здібності людини в дозрілих літах. Криза середнього життя. Діагностика життєтворчих здатностей особистості раннього та середнього дорослого віку. Креатологія – наука про творчу особистість та її індивідуальне життя.

Визначення дисциплінарного статусу категорії музичного мислення та розробці методично-поняттєвої бази вивчення природи й процесу музичного мислення, а також запровадження ноологічного (ноетичного) підходу до змістового кола психології мистецтва.

Художньо-просвітницька спрямованість підготовки майбутнього вчителя музики. Загальна концепція музичного мислення в сучасній психології. Емоційна реакція на інтонацію, проникнення в її виразну сутність. Ознаки стилів, різні елементи музичної виразності.

Концепція дослідження категорії норми та її використання в оцінці й регулюванні функціональних станів. Показники, що характеризують психофізіологічну структуру особистості студентів та особливості функціонального стану в період їх адаптації до навчання.

Результати експериментального дослідження, у якому виділено психологічні якості, що мають домінувати в структурі особистості ідеального політика. Дослідження психологічних аспектів політичного лідерства та стратегій подолання кризової ситуації в країні.

Характеристика результатів експериментального дослідження, у якому виділено психологічні якості, що мають домінувати в структурі особистості ідеального сучасного політика. Процес інституціалізації політичного лідерства в умовах незалежної України.

Розкриття чинників, які визначають особистісну безпеку. Аналіз рівнів психологічної безпеки та її структури. Рівні, що обумовлюють можливість саморегуляції особистості. Психофізіологічні та біологічні основи формування поведінки в небезпечних ситуаціях.

Відповідальність - усвідомлений індивідом загальнозначущий обов’язок, повинність у вчинку, визнання людиною причетності до соціуму, її власні переконання та моральні принципи. Відповідальність - втілення істинного, принципового ставлення до життя.

Результаты исследования влияния каузальных атрибуций достижений на успешность учебной деятельности старшеклассников. Показано отрицательное влияние неблагоприятного типа атрибуции, а также имплицитной теории заданности интеллекта на деятельность учения.

Анализ причин конфликтного поведения в управленческих структурах местного самоуправления. Практические рекомендации муниципальным служащим для повышения продуктивности разрешения конфликтов и оптимизации профессионального взаимодействия в коллективе.

Определение методологических основ подхода представителей кафедры социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова к тренингу как методу активной социально-психологической подготовки и прослеживание становления тренинга в Москве.

Выявление и анализ тезауруса личностных качеств жизнестойкости личности в представлениях юго-осетинской и российской учащейся молодежи. Различия в представлениях о жизнестойкости молодежи из социальных общностей с различной историей и этнокультурой.

Взаимосвязь характера, поступков и их последствий для главы государства. Примеры в Римской истории. Восточная мудрость. Требования к личностным качествам государственного деятеля. Мудрость и щедрость правителя. Роль силы презрения и ненависти народа.

Исследование проблемы развития межличностных внутригрупповых отношений в студенческом возрасте. Выявление качественной динамики межличностных внутригрупповых отношений в учебной группе студентов-психологов. Изучение социометрического статуса студентов.

Взаимосвязь развития речевой и моторной сфер. Особенности речевого и моторного развития дошкольников. Анализ состояния сформированности моторной сферы группы дошкольников с нормой речевого развития и группы дошкольников с общим недоразвитием речи.

Психология общения детей-дошкольников. Исследование общения в отечественной и зарубежной психологии. Методологические принципы исследования из книги Ананьева Б.Г. "Проблемы современного человекознания". Классификация методов психологических исследований.

Настоящая статья посвящена основным методологическим проблемам качественных исследований в психологии культуры. Методы этнографического (полевого) наблюдения были заимствованы психологией у социальных и культурных антропологов в первой половине ХХ ст.

Основные методы исследования массового политического сознания. Изучение эффективности методов дистантной диагностики личности участника политического процесса. Разработка методологической модели качественного исследования элементов политического сознания.

Выявление невысокого уровня депрессий и признаваемой тревоги наряду с выраженным показателем вытесняемой тревоги, которая может проявиться в поведенческих отклонениях при изучении качества жизни и психического здоровья подростков допризывного возраста.

Оценка выраженности стресснапряженности как невозможности самореализации в различных жизненных сферах у представителей юношества народов Сибири. Психологические показатели субъективного качества жизни, обусловливающие уровень стрессоустойчивости.

Понятие и направления анализа качества жизни как интегральной характеристики, на которую необходимо ориентироваться при оценке эффективности медицинской помощи пациентам. Распространенные нервно-психические расстройства у больных сахарным диабетом.

Ознакомление с результатами исследования поведенческих риск-факторов здоровья студенческой молодежи. Определение причин существенного снижения физической активности студентов, а также их эмоционального фона, повышения уровня тревоги и депрессии.