Изучение вегетативной регуляции сосудистой реактивности при когнитивной нагрузке. Некоторые области локального мозгового кровотока. Факторы, которые отрицательно воздействуют на метаболизм головного мозга. Когнитивная деятельность как вид нагрузки.

Соматотип как тип телосложения человека. Факторы, влияющие на размеры и формы тела каждого человека. Понятие конфронтации и особенности ее исследования при описании процесса групповой или семейной психотерапии. Методика и эффективность мозгового штурма.

Мозок як пункт управління психікою. Розгляд змін у свідомості або "синдром Кусоями". Вивчення діяльності мозку як як саморегульованої системи. Психічні функції правої та лівої півкуль. Орієнтація загальноосвітньої школи; відмінності жінки та чоловіка.

Подготовка к выбору будущей профессии. Психология - прикладная и фундаментальная наука о психической жизни, поведении и деятельности человека. Изучение закономерностей и проявлений психики людей в различных условиях и на различных этапах жизненного пути.

Диагностика диспозиционных свойств личности, темперамента, регуляторных характеристик, показателей эмоциональной сферы и особенностей, связанных с дисфункциональностью. Определение структуры связей показателей саморегуляции и адаптации-дезадаптации.

Дослідження феномену молитви, як форми комунікації людини з Богом. Аналіз варіативності комунікативного наміру молитви та значного евристичного потенціалу методики психодіагностики молитви для виявлення індивідуальних особливостей молитовних звернень.

Семья и ее основание на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью и моральной ответственностью. Наличие официально заключенного брачного союза. Основные социально-экономические проблемы молодой семьи.

Рассмотрение коммуникативных технологий, обеспечивающих формирование навыков эластичной коммуникации как средства социализации молодого поколения в условиях усиления токсичности среды. Причины востребованности риторического коммуникативного поведения.

Специфика современной молодежной субкультуры, характеристика ее положительных и отрицательных сторон. Понятие и сущность культуры straight edge, её идеология, форма деятельности и внешний вид представителей, оценка молодежного движения и субкультуры.

Социальные и психологические факторы возникновения фанатизма как объективно-социального и субъективно-личностного феномена. Психологическая готовность молодежи к экстремистской и террористической деятельности в условиях социального (личностного) кризисов.

Характеристика основных ступеней готовности молодёжи к браку: физической, социальной зрелости и этико-психологической готовности. Исследование дружных и конфликтных семей. Девять психологических "заповедей" крепкой семьи. Авторитет и уважение в браке.

Развитие мотивационной сферы и формирование особых личностных качеств человека. Психологические барьеры, возникающие у спортсменов высокого класса как препятствие на пути к достижению высоких результатов. Суть процесса преодоления себя и ситуации.

Молодёжь как социально-психологическая группа. Нравственные убеждения, идеалы, самосознание и чувство взрослости как основные новообразования молодёжи. Особенности психологии неформальности. Структура социальной работы для молодёжи, социальная служба.

Теоретическое обоснование проблемы интеллектуального и личностного развития человека в период молодости. Анализ молодежи как социально-психологической категории. Некоторые особенности развития в период молодости. Оценка профессионального самоопределения.

Исследование состояния сферы жизненной компетенции в соотнесении с личностными результатами образования, регламентированными Федеральным государственным образовательным стандартом. Анализ примеров построения шкал экспертной оценки, педагогического теста.

Анализ эффективности использования механизмов дополнительного лекарственного обеспечения федеральной льготной категории граждан на примере Астрахани. Характеристика психиатрической практики региональной системы мониторинга психического здоровья.

Рассмотрение вопросов автоматизированного контроля деструктивных информационных трендов, распространяемых в сети интернет с целью манипулирования массовым сознанием. Предложение комплексной системы обеспечения информационной безопасности общества.

Психическое здоровье (ПЗ) обучающихся – интегральный показатель, определяющий успешность обучения человека и его социальное становление (отношения, позицию, адекватность). Оценка распространенности психических расстройств в юношеской популяции вуза.

Крупная эпидемическая нестабильность - причина возникновения неблагоприятных последствий для людей. Перенапряжение и недостаток эмоционального тонуса как психоэмоциональные состояния, которые негативно сказываются на эффективности труда работников.

Анализ проблемы психологического здоровья в образовательной сфере. Суть выраженной динамики индивидуальных способов совладения со стрессом в начале профессиональной деятельности. Сближение уровня тревожно-депрессивных проявлений у учителей и студентов.

Контакт врача и пациента с участием родителей, чаще всего матери ребенка, на всех этапах стоматологической диспансеризации. Основные психологические механизмы процесса социализации ребенка. Процесс выработки навыков отношения ребенка к своему организму.

Розгляд актуальності досліджуваної проблеми з урахуванням процесів реформування освітньої діяльності на всіх рівнях навчання. Специфіка та можливості забезпечення психологічного патронажу особистості здобувача освіти в умовах сучасного освітнього процесу.

Основні результати теоретичного аналізу проблеми моніторингу ефективності психологічного супроводу освітньої діяльності в умовах сучасного освітнього процесу в навчальних закладах різного рівня. Створення психологічного комфорту під час навчання.

Анализ В. Райхом психологии масс как источника порождения "национальной идеи". Рассмотрение фашизма как результата подавления естественного в человеке. Использование иррационального мышления для достижения власти. Оценка опасности возрождения диктатур.

Определение сущности понятий "групповая идентичность" и "эгоидентичность". Значение кризисов идентичности для развития личности. Компаративный анализ теории Э. Эриксона и З. Фрейда. Ритуализация как форма преодоления жизненных кризисов личности.

Формування української ментальності та обґрунтування феномену мономіфу, дослідження його ролі у психічній реальності сучасної української спільноти. Психодіагностична комплексна методика виявлення проявів мономіфологічних змістів у політичних уподобаннях.

Характеристика терміну "монотонія", як стан людини, що виникає при виконанні одноманітної роботи. Її види та методи боротьби. Оцінка стану працівників та психолого-соціальні профілактичні заходи, спрямовані на підвищення мотивації трудової діяльності.

Рассмотрение данных о нарушениях ориентировки внимания на неожиданный стимул у детей с аутизмом. Игнорирование новых событий как единый симптомокомплекс с симптомами аномальной регуляции уровня возбуждения и необычной сенсорной чувствительностью.

Аналіз проблеми стану формування моральної автономії підлітків у соціальному контексті. Виявлення сутності й різниці методів та напрямів функціонування підліткових громадських організацій. Здатність підлітків думати, відчувати, приймати рішення.

Кореляція між етикою, моральністю та станом головного мозку, де аморальність співвідноситься з пошкодженнями мозку. Сутність концепції етики Голберга, взаємозв’язок між соціальної зрілістю та віком. Дослідження аморальності як когнітивного порушення.