Дослідження міжмодального переносу в перцепції носіїв української та російської мови на матеріалі псевдослів. Спільне і відмінне в синестетичних реакціях на кольорові стимули. Залежність між приписуванням стимулу ознаки "приємний" чи "неприємний".
Особливості формування мовленнєво-комунікативної діяльності майбутніх фахівців соціальної сфери. Порівняння понять "спілкування" та "комунікація". Комунікативні вміння та навички, необхідні майбутньому соціальному працівникові для професійної діяльності.
Результати дослідження факторів копінгу, що відбивають зміст типів орієнтацій у важких ситуаціях у фахівців готельно-ресторанної справи на різних етапах професіогенезу. Проблеми подолання стресів та успішності копінг-поведінки у професійній діяльності.
Емпіричне дослідження факторів копінгу, що відбивають зміст типів орієнтацій у важких ситуаціях у фахівців готельно-ресторанної справи на етапах професіогенезу. Проблеми подолання стресів та успішності копінг-поведінки у професійній діяльності готелю.
- 27485. Специфіка особистісних властивостей неповнолітніх злочинців із різним рівнем усвідомлення вини
Каяття та усвідомлення вини як передумова ефективної ресоціалізації підлітків. Дослідження даного явища як психологічного утворення, що містить когнітивну, поведінкову, емоційну складові. Групи неповнолітніх злочинців із трьома рівнями усвідомлення вини.
Результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми особистісних засобів саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Характер функціонування особистісної саморегуляції з урахуванням специфіки психічних станів підлітків.
Результати теоретичного аналізу та емпіричного дослідження проблеми особистісних засобів саморегуляції підлітків із порушеннями розумового розвитку. Характер функціонування особистісної саморегуляції з урахуванням специфіки психічних станів підлітків.
Розгляд поняття особистісного становлення й важливості для нього підліткового періоду. Аналіз окремих поведінкових проявів підлітків. Узагальнення та систематизація особливостей взаємних залежностей між складовими поведінкової сфери особистості підлітків.
Аналіз специфіки подолання посттравматичних стресових розладів особистості в період криз у соціально-психологічному вимірі. Основні системоутворюючі соціально-психологічні чинники ПТСР особистості та розроблена структурна модель їх диференціації.
Визначення системоутворюючих соціально-психологічних чинників посттравматичних стресових розладів (ПТСР) особистості та розробка структурної моделі їх диференціації. Зв’язок між інтенсивністю проявів ПТСР та соціально-демографічними характеристиками.
Вплив арт-терапевтичних методів на емоційний стан та психологічну стійкість дітей під час зустрічі з різними видами страху. Значущість арт-терапії як ефективного і безпечного інструменту для підтримки психічного здоров'я дітей молодшого шкільного віку.
Особливість специфічних відхилень у психічному розвитку дитини. Аналіз змін з боку мотиваційної сфери особистості. Зміст методики психодіагностичного опитувальника для діагностики акцентуацій у підлітковому віці. Характер виникнення неврозів у підлітків.
Вивчення когнітивні особливості виховання речей і психологічних механізмів маніпуляції, дозволяючи реалізовувати маніпулятивний вплив. Аналіз специфіки маніпулювання в інтернет-СМІ. Вивчення мови засобами масової інформації: преси, радіо та телебачення.
Аналіз проблем клінічної психодіагностики. Створення моделі емоційних переживань підлітків із психосоматичними серцево-судинними захворюваннями. Оцінка ставлення особистості до умов життя та навколишнього середовища. Симптоматика іпохондричного неврозу.
Особливості професійної діяльності фахівців служби цивільного захисту. Аналіз етапів процесу самореалізації курсантів пожежної безпеки. Необхідність спонтанної творчої діяльності в повсякденному несенні служби офіцерами служби з надзвичайних ситуацій.
Дослідження проблеми формування іншомовних навичок у випускників школи. Визначення й аналіз необхідності навчання іноземній мові майбутніх спеціалістів. Характеристика головних мотивів, які спонукають учнів приступити до вивчення англійської мови.
Особливості процесу самоактуалізації сучасної молоді. Специфіка особистісного розвитку молоді та загальні конструкти процесу переживання актуалізації та реалізації внутрішнього потенціалу. Прояви самоактуалізації у віковій динаміці (юнаки та молодь).
- 27498. Специфіка проявів соціальної відповідальності та психологічного благополуччя в різних вікових групах
Особливості соціальної відповідальності та психологічного благополуччя на контингенті студентів та робітників юридичної і педагогічної сфери. Співвідношення вікових характеристик з психологічним благополуччям та соціальною відповідальністю особистості.
Теоретичний аналіз психологічної сутності прояву мотиваційної сфери в студентів вищого навчального закладу. Виявлення мотивів до навчальної діяльності, внутрішнього й зовнішнього мотиву до успіху. Ставлення студентів до мотивації успіху, уникнення невдач.
Класифікація основних груп факторів, що призводять до формування мотиваційної сфери у студентів-психологів вищого навчального закладу. Узагальнення групи емоційних порушень в учнів. Дослідження самооцінки мотивації схвалення Д. Марлоу і Д. Крауна.
Індивідуальне психологічне консультування як форма психологічної діяльності. Особливості консультування керівників організацій з проблем управління. Розгляд п'ятикрокової моделі інтерв'ю. Види психологічної допомоги у виборі керівників організацій.
Дослідження особливостей взаємодії чоловіків і жінок у сфері професійної діяльності. Аналіз міжособистісних стосунків у виробничих колективах, організація здорового психологічного клімату. Пошук шляхів зменшення депресій і фізичних нездужань на роботі.
Зростання стресогенності в сучасному світі. Особливості підходу до розгляду психологічної допомоги в позитивній психології. Інтернет-консультацїї, використання мобільних додатків в діяльності психолога. Психотерапія в рамках позитивної психології.
Особливості формування педагогічної занедбаності в межах соціалізації особистості. Психологічні особливості педагогічно занедбаних дітей молодшого шкільного віку, зміна рівня їхньої самооцінки. Методи психодіагностичної роботи з цією категорією дітей.
Дослідження ресурсності та життєздатності особистості в контексті психологічної готовності до змін працівників Державної кримінально-виконавчої служби України. Розгляд актуальності вивчення цього феномену в ракурсі професійної діяльності працівників.
Сутність рефлексії як можливість усвідомлено управляти студентами своїми психічними процесами. Особливості рефлексивності студентів з високим та низьким рівнем метакогнітивної регуляції діяльності. Показники парціальних характеристик рефлексивності.
Аналіз сучасних підходів практичних психологів до сімейного консультування та розробка власних методик діагностики сім'ї практичними психологами, що спираються на принципи різних теоретичних підходів. Причини ускладнення відносин сімейних партнерів.
Сутність і мета професійної діяльності спортивного психолога у спорті вищих досягнень. Напрямки роботи: психодіагностика, психокорекція, психопрофілактика. Формування психологічної стійкості спортсменів до поразок та готовності до участі у змаганнях.
Особливості розуміння педагогами та психологами поняття атракції. Формування підліткових міжособистісних стосунків з однолітками. Аналіз заходів та форм виховної роботи класних керівників, психокорекційна робота психологів у формуванні позитивних взаємин.
Причини більш вищого рівня вольової саморегуляції у професійно успішних митників вантажного відділу в порівнянні з колегами з пасажирського відділу. Відмінності властивостей "предметно-орієнтовного" і "комунікативного" аспектів темпераменту митників.