Методи та засоби проведення підсумкового контролю у формі тестування в умовах дистанційного навчання та оцінка надійності результатів тестування. Вимоги до завдань екзаменаційного тесту та технологія оцінювання статистичних параметрів якості завдань.

Одним з новітніх принципів сучасної педагогіки є гуманізація освіти – спрямованість на розвиток особи. Побудова особистісно орієнтованих методичних систем вимагає відповідних змін як у змісті фізичної освіти, так і його методичному забезпеченні.

Аналіз досвіду організації навчально-виховної, навчально-методичної, психолого-педагогічної діяльності вчителя інформатики. Розробка проведеного позакласного заходу. Обов’язки класного керівника. Стимулювання навчальної діяльності. Аналіз структури класу.

Забезпечення якості професійних кадрів для залізниць Українській РСР у період 1960-х рр., рівень їх освіченості та процес адаптації у виробниче середовище. Особливості проходження процесів становлення системи підготовки кадрів для залізничного транспорту.

Етапи організації театральної освіти в Галичині в період німецької окупації 1941-1944 рр. Структура навчальних закладів з підготовки фахівців для професійного й аматорського театрального мистецтва. Роль творчої інтелігенції у вирішенні кадрових проблем.

Базова характеристика туристського підприємства. Організаційна структура управління та посадова інструкція працівників. Розробка ідеї туру (маршруту). Головні аспекти процесу пошуку та відбору партнерів агентства та підприємств-постачальників послуг.

Розгляд процесу виходу та підготовки українських компаній на міжнародні ринки капіталу, визначення учасників даного процесу та аналіз основних вимог до бізнесу. Аналіз перешкод на шляху до залучення міжнародних інвестицій у вітчизняні компанії.

Актуальність розвитку професійних навиків управлінських кадрів в процесі забезпечення конкурентоспроможності агроформувань. Сутність проблем підвищення рівня кваліфікації працівників аграрних підприємств на основі інноваційних навчальних технологій.

Методичні рекомендації професійного навчання майбутніх керівників в сфері економічної зайнятості. Методологічна діяльність викладачів в процесі професійного навчання студентської молоді. Реагування на зміни щодо потреби конкретної професії і кваліфікації.

Аналіз організаційно-правових основ державного управління розвитком післядипломної освіти України. Наукові підходи щодо підготовки управлінців та забезпечення їх взаємодії з елементами зовнішнього середовища навчальних закладів в умовах трансформації.

Аналіз організаційно-правових основ державного управління розвитком післядипломної освіти України. Базові положення сучасної провідної концепції післядипломної освіти. Стан наукових підходів щодо підготовки управлінців в системі післядипломної освіти.

Методика розвитку професійних умінь вчителів образотворчого мистецтва, її значення у формуванні їх готовності до інноваційної діяльності. Порівняльний аналіз традиційних, інноваційних підходів до організації методичної роботи з розвитку професійних умінь.

Дослідження методичних основ підготовки вчителів початкових класів у системі післядипломної педагогічної освіти до економічного виховання школярів. Обґрунтування концепції духовно-економічної моделі освіти, та її науково-методичного забезпечення.

Зміст підготовки майбутніх учителів фізичної культури до викладання предмету "Основи безпеки життєдіяльності" в загальноосвітній школі. Формуючий експеримент щодо формування в майбутніх педагогів уміння викладати несуміжний з основною діяльністю предмет.

Детальна характеристика практики проведення літніх курсів церковного співу у місті Києві для учителів церковнопарафіяльних шкіл. Термін навчання, кількість учасників та прізвища учителів, програма навчання, перелік запитань на випускних іспитах, оцінки.

Розглядається питання підготовки учительських кадрів та забезпечення ними освітньо-виховних інституцій Півдня України другої пол. ХІХ - поч. ХХ століть. Особливості їх підготовки для національних шкіл полікультурного освітньо-виховного простору регіону.

Необхідність пошуку шляхів удосконалення підготовки вчителя у Туреччині в умовах євроінтеграційних процесів. Особливі риси сучасного освітнього простору Туреччини на основі системно-порівняльного аналізу з країнами-учасниками Болонського процесу.

Сутність і структура готовності старшокласників до вибору майбутньої професії. Показники та рівні сформованості у учнів старших класів щодо професій типу "людина – художній образ". Стан проблеми підготовки школярів до вибору майбутньої професії.

Аналіз проблем підготовки школярів до вибору майбутньої професії у педагогічній теорії та практиці. Сформованість готовності до вибору відповідної професії, яка є стійким особистісним новоутворенням, відповідно до особливостей розвитку особистості.

Визначення необхідних талантів серед юних регбістів. Дослідження морфологічних ознак функціонального стану організму, природних задатків, аналіз модельних характеристик їхньої підготовленості. Практичний особистий досвід навчання дітей грі регбі-5.

Аналіз проблем створення в межах традиційних загальноосвітніх середніх шкіл класів з поглибленим вивченням окремих предметів. Особливості підготовки учнів шкіл нового типу до здійснення навчальної діяльності у вищому технічному навчальному закладі.

Особливості форм, етапів, змісту й організації підготовки учнівської молоді до виконання батьківських обов’язків у шкільній практиці англомовних країн. Можливості використання позитивних ідей англо-американського досвіду в освітній системі України.

У дисертації досліджено процес становлення і розвитку польської системи підготовки учнівської молоді до життя в сім'ї. Визначено ефективні методи підготовки молоді до сімейного життя: автопортрет, рольова гра, метод снігової кулі, дискусія, проекти.

Шляхи підготовки наукових і науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації в Україні в 1930-1939 роках. Виявлення передумов, що впливали на підготовку наукових і науково-педагогічних кадрів в історичному періоді. Вимоги до претендентів на аспірантуру.

Професійна підготовка майбутнього фахівця - педагогічний процес з формування та розвитку готовності до якісного виконання завдань певної професії. Структурна модель підготовки фахівців геодезії та землеустрою в Україні на основі європейського досвіду.

Історичний аспект розвитку підготовки фахівців декоративно-ужиткового мистецтва в Україні на прикладі порцелянового виробництва (кінець XVIII ст. - наші дні) та його сучасного стану за кордоном. Приклади його розквіту в містах Корець, Баранівка, Довбиш.

Перегляд професійних компетенцій фахівців для післявоєнного відновлення країни з урахуванням вимог і можливостей держави, її галузей, регіонів, територій. Обґрунтування необхідності підготовки управлінців та менеджерів для реалізації соціальної політики.

Забезпечення високого рівня економічної компетентності здобувачів освіти в Україні. Аналіз досвіду ХХ століття підготовки вчителів Галичини, Буковини та Закарпаття до керівництва процесом виховання господарсько-економічної культури особистості учнів.

Історичний досвід практики підготовки фахівців до здійснення господарсько-економічного виховання учнів та дорослих наприкінці ХІХ – на початку 40-х рр. ХХ ст. Система канікулярно-курсової підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів.

Міжвідомча група, створена при Організації Об'єднаних Націй - найбільша глобальна установа з питань оцінки міграційних процесів. Вивчення магістрантами теоретичних, практичних аспектів вимушеної міграції - міждисциплінарна і міжгалузева перспектива.