Современное состояние неологизмов в области терминологии: особенности и новые тенденции. Способы образования неологизмов в терминологии французского языка на примере научных текстов: расширение значения слов, словосложение, заимствование и сокращение.

Неологизм как объект лингвистического исследования; словообразовательная классификация. Различие неологизмов, окказионализмов и потенциальных слов. Структурно-семантическая характеристика неологизмов со значением деятеля в русском и английском языках.

Проведение анализа способов образования слов в молодежной речи и описание общих источников пополнения данной группы слов. Кодифицированный литературный язык, разговорная речь и территориальные диалекты как главные источники современной молодежной речи.

Формирование новой правовой терминологии в условиях европейского мультилингвизма. Изучение примеров семантических неологизмов, возникших исключительно на базе права международной организации. Понятийный аппарат законодательной системы Европейского Союза.

Специфика функционирования имени собственного в процессе словообразования. Основные морфонологические изменения в образовании производных во французском и английском языках. Роль продуктивных суффиксов в образовании производных от имен собственных.

Характеристика таких способов терминообразования как префиксация, суффиксация, конверсия, заимствования, словосложение, сокращение, а также образование фирменных наименований. Примеры каждого способа перевода технических терминов в английском языке.

Анализ воспитательных задач в высшей школе в рамках дисциплины "Иностранный язык". Характеристика значимости социально-культурного компонента образовательного процесс. Анализ развития студентов в условиях поликультурного образовательного пространства.

Роль образовательного опыта при выборе способов и стратегий изучения иностранного языка после получения взрослым основного формального образования. Характеристики системы лингвистического образования, которые составляют образовательный опыт учащихся.

Понятие сленга в современной лингвистике как разновидности сниженной лексики. Сущность профессионального сленга в сфере образования. Общая характеристика сленгизмов. Оценочная семантика образовательного профессионального сленга английского языка.

Процесс обучения иностранным языкам в неязыковых вузах. Процесс смены подходов к обучению иностранному (английскому) языку в поисках наиболее эффективной и приемлемой научно-методической деятельности. Анализ овладения обучающимися иностранных языков.

Розгляд образотворчого потенціалу питальних речень в американських поетичних творах ХХ ст. й шляхів реконструкції таких текстових категорій, як образ автора, ліричний герой та читач. Займенники та особові форми дієслова, як засоби морфологічного рівня.

Рассмотрение образов полилексемных номинаций слабого умственного состояния в английском и французском языках. Сравнение сопоставляемых наименований ума. Модели классификации номинаций слабого умственного состояния в английском и французском языках.

Изучение дробности, отраженной в образах качественно и количественно обозначенных частей целого. Описаны доминирующие в русской языковой картине мира отношения этих образов с другими образами. Новое в понимании механизма сочетаемости скрытой грамматики.

Пословицы и поговорки русской и арабской культур, содержащие образы животных. Отождествление в рамках пословиц поведения животных, ставших символами того или иного свойства характера - смелости, трусости, хитрости или отваги с поведением человека.

Значения лексем "мать" и "отец" на дефиниционном уровне. Семантические характеристики, свойственные образам матери и отца во фразеологии разноструктурных языков - английского, персидского, русского и французского, их сравнительно-сопоставительный анализ.

Контрастивное лингвокультурологическое исследование образов основных явлений природы (солнце, луна/месяц, день, ночь, звезды, тень, ветер, дождь, снег/лед) в загадках. Анализ фольклорных традицийв тюркоязычных, славянских и романских лингвокультурах.

Анализ синкретической интертекстуальности - взаимодействия визуального образа с вербальным текстом, частичного или полного описания визуального образа в художественном тексте, служащего способом передачи содержательной и подтекстовой информации.

Классификация фразеологизмов военного жаргона, используемого в вооруженных силах США. Символическая, мифологическая, социальная референция фактов армейского бытия. Социолексемы о сопряжении разных видов войск, уставных отношений и фемининной тематики.

Анализ семантической наполняемости пространства носителя промысловой культуры. Ряд "образов-понятий", ставших культурными кодами нижнеамурских народов. Оценка компонента водного пространства как основы формирования ярких фольклорных и сакральных образов.

Семантико-стилистические особенности и функции обращений в осетинских "Нартовских сказаниях": обычаи, нравы, этика и этикет. Художественное осмысление сказителями бытовой, мифологической и исторической действительности, представленной в сказаниях.

Особенности обращений, бытующих в русской и башкирской культурах. Речевой контакт с собеседником и представления о ситуации общения. Этикетные обращения в русском и башкирском языках. Расчленённая система терминов родства и ядро микрополя обращений.

Исследование конкретных форм обращений современного русского и английского семейного дискурса с целью изучения проявления иллокутивной силы и коммуникативных функций апеллятивов. Сравнительный анализ, систематизации сходств и различий данных обращений.

Анализ обращений, которые отражены в письменной речи мультилингва на материале частной переписки Екатерины II и князя Потемкина. Исследование обращений как языковых универсалий, функционирующих в каждой лингвокультуре, а также как культурного кода.

Анализ использования аргумента к истории в выступлениях депутатов-националистов в дореволюционной Государственной думе. Наиболее частотные источники исторического аргумента: Петровская эпоха, Смута, Великая французская революция и убийство Александра II.

Исследование функциональных особенностей обращений как одна из проблем современной лингвистической науки. Полное и систематическое описание этой стилистико-грамматической категории в творчестве А.П. Чехова. Выделение отдельных типов и функций обращений.

Функции и статус обращения в речи. Его использование в качестве простого независимого предложения, полупредикативной синтаксической единицы в составе осложненного предложения или вводного элемента предложения. Доминанта функции номинации адресата.

Формы и средства обращения как единицы речевого этикета, их коммуникативная функция. Дополнения к имени, связанные с гражданским, социальным, политическим или профессиональным статусом в немецком языке. Семантико-стилистическая нагрузка формы обращения.

Совокупность специфичных обращений в русском и английском дискурсе, которые образуют систему и могут быть представлены в русско-английском и англо-русском идеографическом словаре обращений. Закономерности и специфические особенности их функционирования.

Определение, функции и классификация вокативов. Выявление национальной специфики речевых единиц английского и узбекского языков. Семантические особенности обращения матери к ребенку в изучаемых языках. Колыбельная песня как жанр народного фольклора.

Введение в филологическую герменевтику. Обретение способности понимать текстовые сообщения. Понимание текста как предмета герменевтики. Коммуникативная действительность, изучаемая филологическими науками. Социальный и педагогический смысл герменевтики.