Содержание и роль уравнений и неравенств в современном курсе математики. Типы преобразований уравнений. Методика решения линейных, квадратных, дробно-рациональных уравнений в школе. Четырехугольники и методика их изучения. Роль векторов в математике.

Теория поэтапного формирования умственных действий. Методы повторения и коррекции знаний. Система эффективного преподавания математики в 5–9 классах без использования уровневой дифференциации учащихся. Классно-урочная форма обучения, подготовка к уроку.

Целесообразность использования исторического и регионального компонентов в обучении математике. Необходимость формирования компетенции в области математики, решение задач профессиональной деятельности на основе информационной и исторической культуры.

Местоимение как часть речи, его грамматические признаки и классификация. Практическое исследование особенностей изучения местоимений в старших классах. Анализ программных задач. Возможности изучения местоимений на уроках русского языка в старших классах.

Выявление современного состояния проблемы формирования нового знания в области микро- и наноэлектроники в профильных классах средней школы. Разработка программы, содержания и методики изучения элективного курса по микроэлектронике и наноэлектроники.

История развития, виды натюрморта. Художественные материалы и техники, которые используются при изображении натюрморта. Роль искусства в развитии младшего школьника. Организация педагогической работы по ознакомлению детей с натюрмортом. Разработка уроков.

Анализ природы, как фактора воспитания дошкольников в педагогических системах прошлого. Исследование игры, как метода экологического воспитания дошкольников. Ознакомление с гигиеническими требованиями к организации труда в дошкольном учреждении.

Использование печатных, аудиовизуальных и визуальных материалов на уроке права. Конспект урока по теме "Государственная власть в России". Сравнительный анализ законодательной, исполнительной, судебной и президентской власти. Аспектный анализ урока.

Цели, принципы преподавания психологии. Функции и подготовка лекций. Самостоятельная работа студентов. Методы обучения, таксономия учебных задач. Подготовка сценария лекции, семинара как задача в курсе преподавания психологии. Теория проблемного обучения.

Психологическая теория учебной деятельности. Методы программированного обучения. Формы учебных занятий и методика их проведения. Особенности самостоятельной работы с психологической литературой при заочном обучении. Контроль как учебное действие студента.

Характеристика принципов дидактики и их реализация в методике преподавания психологии. Процесс обучения предмета: формы и средства. Преподаватель как основная фигура педагогического процесса в вузе. Организационные формы обучения в педагогическом училище.

Взаимозависимость обучения и развития человека как одна из центральных проблем педагогической психологии. Способы преодоления психологических препятствий, связанных со смешением формальных и неформальных отношений между преподавателями и студентами.

Формирование у студентов знаний психологических основ безопасности, навыков и умений безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях различного характера как цель дисциплины. Анализ используемого комплекса учебно-методических материалов.

Основные методы и средства обучения, применяемые учителем при изучении темы "Опорно-двигательная система человека" на уроках биологии. Главные примеры упражнений, применяемых на уроках биологии. Дидактические карточки, используемые на уроках биологии.

Методика преподавания русского языка как прикладная наука. Научные основы методики обучения грамоте и письму. Развитие речи учащихся. Виды урока, их структурные элементы. Формирование орфографического навыка. Методика изучения морфемного состава слова.

Определение термина "бытовая лексика", разработка теории лингвистического источниковедения. Бытовая лексика как лексика, отражающая материальную культуру. Предметно-бытовая лексика в семасиологическом аспекте. Система практических упражнений с синонимами.

Рассмотрение характеристики основных видов занятий по обучению грамоте. Изучение современных приемов отработки выразительного чтения. Орфографическая зоркость, условия ее формирования у младших школьников. Разработка урока чтения у третьеклассников.

Общая характеристика методики преподавания социологии: понятие, основные методы и технологии. Дидактические принципы обучения. Профессиональные компетенции. Лекция, её типы, плюсы и минусы. Семинар, его нетрадиционные формы. Виды внеаудиторной работы.

Сущность и характеристика инвестиционной привлекательности, ее роль в формировании конкурентоспособности региона. Разработка методики изучения проблем инвестиционной привлекательности региона в учреждениях среднего профессионального образования.

Метод преподавания информатики как наука. Анализ проблемной методики обучения. Разработка образовательной программы по теме "Кодирование графической информации". Перечень оборудования и программного обеспечения для проведения уроков информатики.

Исторические аспекты профильной дифференциации обучения. Особенности учащихся естественно-математических классов. Процесс обучения геометрии в старших классах общеобразовательной школы. Методика преподавания на углублённом уровне темы "Фигуры вращения".

Метод кейсов как способ повышения конкурентоспособности при обучении студентов специальности "Строительство". Доступность интерактивной формы обучения с точки зрения восприятия учебного материала. Создание учебной ситуации в основе кейс-технологий.

Принципы организации учебной деятельности в системе непрерывного профессионального образования в рамках межкорпоративного отраслевого образовательного комплекса. Основные правила построения проблемного занятия в процессе активного проектирования.

Методика обучения учащихся общеобразовательных школ. Инструменты, приспособления и инвентарь уроков трудового обучения при изучении аппликации из соломки. Охрана труда, техника безопасности. Профориентационная работа по декоративно-прикладному творчеству.

Определение места факультатива "Свадебные прически" в образовательном процессе. Разработка конспектов уроков по факультативу. Исследование и характеристика особенностей методики обучения учащихся основам свадебных причесок в начальных учебных заведениях.

Педагогические теории физического воспитания и спорта в учебных заведениях Советского Союза в первой половине XX века. Улучшение физического развития учащихся в соответствии с требованиями социально-экономического, культурного и военного развития страны.

Построение образовательного процесса преподавания философии. Изучение методик лекционного курса, места и значения каждой темы в изучении курса в целом. Ознакомление с педагогическими технологиями работы со студенческой группой в процессе преподавания.

Психолого-педагогические основы обучения химии. Формирование творческого мышления, научного качества знаний при обучении химии. Теория поэтапного формирования умственных действий. Рассмотрение основных организационных форм обучения химии в школе.

Проблемы коренного преобразования системы подготовки кадров. Международный стандарт классификации образования. Систематизированный перечень классификатора. Цели государственного стандарта высшего образования. Схема учебного плана в системе образования.

Выявление оптимальныx приемов использования аудио-видеоматериалов на занятияx по иностранному языку для ознакомления с новой лексикой на среднем и старшем этапаx обучения. Изучение преимуществ видео-уроков: повышения мотивации и качества обучения.