Визначено що діти на фоні мовленнєвих і немовленнєвих дефектів мають труднощі формування соціально-комунікативних навичок, різні поведінкові розлади. З’ясовано, що негативними проявами поведінки є протести, різні форми агресивно-бунтівної поведінки.

Розглянуто поведінкові стратегії в їхньому взаємозв’язку з психологічним здоров’ям людини. Визначено поняття психологічного здоров’я та особистісної зрілості, окреслено відмінності між ними. Визначено можливі типи поведінки людини в кризовій ситуації.

Поняття натовпу як стихійної масової спільноти, історія дослідження його поведінки. Механізм формування і склад натовпу, його пасивний, активний та агресивний різновиди. Психологічні властивості натовпу. Психологічні особливості індивіда у натовпі.

Прояви поведінки особистості з підвищеною тривожністю. Особливості конфліктних емоційних станів людини. Основні підходи у дослідженні проявів фрустрації особистості. Емпіричне дослідження фруструючих станів сучасної людини та аналіз його результатів.

Описання професіографічну модель діяльності держслужбовців. Дослідження психологічні процеси та механізми формування неетичної поведінки державних службовців. Затвердження Загальних правил етичної поведінки посадових осіб місцевого самоврядування.

Характеристика рефлексивної компетентності як інтегративного особистісного утворення, що формується в процесі набуття рефлексивного досвіду. Поведінковий компонент рефлексивної компетентності як складне утворення, що поєднує три структурні складові.

Процес прийняття рішення в умовах невизначеності під час здійснення повсякденних (рутинних) та специфічних покупок, відмінності між цими типами покупок та ґрунтовний аналіз етапів прийняття споживчого вибору. Аналіз континууму споживчої поведінки.

Розгляд поведінкових індикаторів уваги до емоцій та релевантної експресії під час багаторазових переглядів відеокліпів дітьми з розладами спектру аутизму та нейротиповим розвитком. Визначення кількісних та якісних типових поведінкових індикаторів.

Особливості психокорекційної роботи з подолання негативного впливу ревнощів у сім’ї залежно від типів поведінкових реакцій шлюбних партнерів та самих різновидів ревнощів. Характеристика моделей поведінки партнерів в ситуаціях переживання ревнощів.

Поведінковий механізм розвитку іпохондричних розладів у ситуації психосоматичного захворювання. Перелік симптоматичних особливостей розладу В умовах диференційних схожостей і відмінностей індивідуальних, загальних показників психодіагностичних методів.

Характеристика поведінкового механізму розвитку іпохондричних розладів у осіб у ситуації психосоматичного захворювання. Особливість інтерпретації асоціативного мислення у хворого. Вплив сильних інтероцептивних подразників на нервову систему людини.

Деменция, её типы, этиология, систематика. Процессы развития психики и личности индивида. Индивидуальные особенности развития ребенка. Причины атрофических деменций. Основные показатели физического развития детей. Классификация деменций позднего возраста.

Социальная ответственность как предрасположенность человека вести себя в соответствии с интересами других людей и социального целого. Советы: как стать ответственным человеком. Необходимость планирования деятельности и прогнозирования результатов.

Проведение несистематического обзора и анализа литературы на тему связи антидепрессивной терапии и риска суицидального поведения. Исследование свидетельствует о том, что лечение депрессий с применением антидепрессантов в основном снижает риск суицида.

Важность приобретения сотрудниками подразделений по обеспечению безопасности дорожного движения главных профессиональных знаний по владению психологическими особенностями и психотехниками общения. Повышение качества психологической подготовки полиции.

Изучение сущности и составляющих культуры межличностного общения в социальных группах. Обобщение факторов, влияющих на уровень культуры общения. Обоснование системы индикаторов, а также организационной процедуры для осуществления мониторинга культуры.

Изучение сущности и составляющих культуры межличностного общения в социальных группах. Обобщение факторов, влияющих на уровень культуры межличностного общения. Профилактика и прогнозирование конфликтов. Технологии и приемы предупреждения конфликтов.

Анализ базовых теорий лидерства. Необходимость и возможность развития лидерских качеств и повышения мотивации достижений у подростков. Психологические, эмоциональные, умственные, интеллектуальные и деловые качества человека. Механизм становления лидеров.

Привлечение и развитие интереса молодежи к здоровому образу жизни. Развитие мотивационно-ценностного отношения студентов к занятиям физической культурой и спортом. Определение структуры основных мотивов, побуждающих человека к занятиям спортом.

Разработка соревновательно-игровой методики и проверка эффективности ее влияния на такие умственные возможности, как продуктивность, устойчивость, скорость и объем переработки информации. Оценка эффективности применения соревновательно-игровой методики.

Статья демонстрирует, что поведение рабочих и профессионалов необходимо направлять в правильном направлении для достижения целей организации. Иначе все усилия и затраты будут неэффективными, что отрицательно сказывается на общих экономических показателях.

Результаты реализации программы повышения самоэффективности студентов в условиях экзаменационного стресса. Преимущества применения метода суггестивного воздействия на студентов. Характеристика способов снижения уровня стресса, повышения уровня самооценки.

Изучение особенностей использования холистического подхода, основанного на взаимосвязи разума, души и тела, представленного в телесноориентированной психотерапии. Оценка влияния телесно-ориентированного тренинга на повышение стрессоустойчивости личности.

Феномен "выгорания" в зарубежной психологии: эмпирические исследования. Причины и симптомы профессионального выгорания, которое имеет негативные последствия межличностных рабочих коммуникаций. Профилактика синдрома эмоционального выгорания работников.

Теоретичні концепції та підходи щодо проблеми метакогнітивних здібностей, психологічних аспектів формування та розвитку мета процесів у дорослому та дитячому віці. Дослідження особливостей розвитку мисленнєвих операцій у межах метакогнітивізму.

Метапсихологічний аналіз психічних передумов появи травматичних переживань в умовах суспільних кризових подій. Характеристика психоаналітичних уявлень щодо психічного часу та причинності психічних станів та явищ. Дослідження сутності механізму післядії.

Внутрішнє мовлення як передумова початкового становлення мовленнєвої діяльності. Підходи вітчизняних психологів і психолінгвістів щодо розвитку й перебігу внутрішнього мовлення, еволюція їхніх поглядів. Своєрідність внутрішнього мовлення людини.

Концептуальні засади проблеми заїкання в клінічній, психологічній та спеціальній педагогічній теорії та практиці. Психосоматичні аспекти етіології, симптоматики та патогенезу заїкання. Тілесно орієнтована психотерапія, діагностика та корекція заїкання.

Дослідження психологічних, соціальних та культурних факторів, що сприяють ризику розвитку адиктивної поведінки серед студентів коледжу. Обґрунтування важливості підтримки, профілактики та допомоги студентам, які можуть опинитися в стані залежності.

Психологические особенности пограничных психических расстройств, которые рассматриваются в таких аспектах: отсутствие здоровья; наличие страдания; патология, имеющая соматическую, психическую форму. Профилактические мероприятия невротических расстройств.