Изучение механизмов формирования, развития, вовлечения, удержания и трансформации личности под влиянием группового сознания в социально значимую группу. Определение основных социальных предпосылок катализирующих сбой в психологической защите индивидуума.

Ознакомление со сферами и этапами профессионализации, ситуациями выбора профессии. Определение и анализ сущности карьерных ориентаций личности. Рассмотрение типологии карьерных ориентаций Э. Шейна. Характеристика специфических особенностей поколений.

Исследование феноменов лояльность, преданность и приверженность как субъективной черты психологии человека, сформированной в детстве. Влияние взаимоотношений личности с обществом на закрепление приверженности индивидуума к преданности одним идеалам.

Выявление симптомов эмоционального выгорания. Описание ряда функций арт-терапии для обеспечения психологической поддержки менеджеров. Оптимизация процессов межличностного общения, бесконфликтное разрешение спорных вопросов, умение работать в команде.

Исследование уровня потребности и функций общения человека с природой. Экологическое сознание индивидуума в эпоху научно-технического прогресса. Влияние окружающего мира на психологическое и эмоциональное состояние человека, его умственные способности.

Исследование психологических особенностей детско-родительских отношений в подростковом возрасте. Причины игнорирования потребности в самостоятельности, стремления к эмансипации подростка со стороны взрослых. Определение типов семейного воспитания.

Изучение ценностных ориентаций и психологических характеристик деятельности студенческой молодежи. Обоснование важности учета степени выраженности и соотношения психологических параметров для обеспечения личностного и социокультурного развития студентов.

Заболевания молочной железы как объект психологического исследования. Методы и организация исследования женщин с заболеваниями молочной железы. Современные методы консервативной химио-, детоксикационной терапии; лучевого и хирургического лечения.

Рассмотрение существующих подходов к пониманию природы стиля "импульсивность - рефлексивность" и его особенностей, выявление и описание его основных параметров и проявлений. Исследование переработки информации импульсивными и рефлексивными испытуемыми.

Сущность понятия "креативность" и описание различных подходов в его рассмотрении. Психологическая характеристика подросткового возраста. Особенности подбора диагностического инструментария по исследованию креативности у детей в подростковом возрасте.

Устойчивость некоторых базисных и изменчивость ситуативных проявлений личности. Определение в психологии понятий "убеждения" и "установка". Характеристика самооценки и ее связь с другими компонентами личности. Понятие "способность", виды способностей.

Оценка личности руководителя и его психологических особенностей. Оценка стиля руководства как одного из факторов, влияющих на психологический климат в коллективе. Особенности влияния личностных черт руководителя на психологический климат в коллективе.

Психологические механизмы нравственного развития личности в подростковом возрасте средствами художественно-эстетической деятельности. Разработка и апробация комплексной программы, а также анализ характера ее влияния на нравственное развитие подростков.

Диагностическое исследование сотрудников аппарата суда с высоким уровнем смысловой саморегуляции. Выявление содержательно-смысловых характеристик психологического конструкта. Определение уровня осмысленности жизни, рефлексии и осознания цели, самооценки.

Показатели социально-психологической адаптации по степени выраженности по методике К. Роджерса и Р. Даймонда. Формирование умений в межличностном общении, повышение профессиональных качеств. Возрастная динамика внутренней мотивации трудовой деятельности.

Особенности психологического взаимодействия медработников и пациентов в рамках профессиональной деятельности. Место и роль медсестры в лечебном процессе. Основные требования к медработнику. Методы эффективного психологического взаимодействия с больными.

Рассмотрение проявления таких психологических характеристик руководителей как стили мышления, эмоциональный интеллект, психологический капитал личности и уверенность в правильности решений. Присвоение знаний в связи с успешностью управленческих решений.

Роль психологических факторов в оценке состояния соматического здоровья. Психологические исследования представленности телесного опыта в самосознании. Динамика формирования отношения личности к соматическому заболеванию. Реакция больных на заболевание.

Изучение эмоциональных и когнитивных характеристик ЭОМ, проявляющихся непосредственно после прослушивания музыкального произведения. Оценка взаимосвязи эмоциональной отзывчивости на музыку с уровнем эмпатии человека. Степень дифференцированности эмоций.

Анализ современных социально-экономических реалий России и Китайской Народной Республики. Высказывания философов, писателей и психологов, касающиеся психологических характеристик русского и китайского этноса. Традиционные уклады китайской культуры.

Характеристика психологических особенностей подросткового возраста. Определение понятия ценностей в психологии, их виды. Проблемы формирования личностных ценностных ориентаций у подростков как отражения зрелой личности, общие тенденции их изменения.

Проблема своеобразия личности в психологии. Элементы психологической структуры человека. Конституциональные типологии человеческой психики Э. Кречмера и У. Шелдона. Основные формы развития и самоактуализации личности. Методы психологического исследования.

Темперамент и основные свойства нервной системы человека, история исследования данной отрасли, а также современные достижения. Психологическая характеристика различных типов темперамента, их отличительные особенности и распространенность в обществе.

Личностные и профессиональные качества социального работника. Психические процессы личности. Виды и приёмы развития воображения. Качества, проявляемые социальным работником при общении с клиентом. Факторы, которые влияют на процесс переживания горя.

Функция этнических стереотипов. Модифицированная методика этнических стереотипов Д. Катца и К. Брели. Национальный характер белорусов в соответствии с автостереотипами. Доминирование позитивных автостереотипов, связанных с чертами национального характера.

Выяснение ключевых факторов формирования индивида. Характеристика жизненного пути. Уточнение кризисных периодов развития. Описание особенностей социализации. Анализ текущих событий в жизни. Проведение каузометрии. Стиль жизни, тип адаптации в среде.

Особенности классической периодизации психического развития, созданной Д.Б. Элькониным. Специфика разных периодов детского развития, идея воссоздания человеческой культуры в различных действиях, которыми ребенок овладевает в разные возрастные периоды.

Виды методов исследования в психологии. Свободное наблюдение как инструмент педагогического воздействия. Цели, задачи, характеристика выборки в психологическом и образовательном процессе. Исследование готовности педагога к свободному наблюдению.

Определение понятия девиантного (отклоняющегося) поведения в психологии, его типы и формы, а также социально-психологическая сущность. Изучение основных способов диагностики, профилактики и коррекции девиантного поведения подростков, их сравнение.

Детско-родительские отношения как важнейший вид межличностных отношений, оказывающими определяющее влияние на формирование и развитие личности ребенка. Примеры позитивных и негативных отношений. Произведение "Судьба барабанщика", либеральный стиль.