Внутриличностный конфликт как один из самых сложных психологических несогласованностей во внутреннем мире человека. Анализ противоречий между потребностью и социальной нормой. Физические преграды, препятствующие удовлетворению основных нужд личности.

Исследование сущности форм и симптомов проявления внутриличностных конфликтов. Проведение комплексного анализа механизмов психологической защиты. Выделение особенностей конфликта внутри личности. Психологические факторы внутреннего мира человека.

Сравнительное изучение основных проявлений гендерного конфликта профессиональной роли у мужчин и женщин, работающих в полотипичной и неполотипичной сфере. Особенности выявления индивидуально-личностных особенностей, способствующих его разрешению.

Причины внутриличностных гендерных конфликтов и их негативное влияние на психическое и физическое самочувствие человека их переживающего. Психологические способы преодоления и направления коррекции внутриличностных гендерных конфликтов у мужчин и женщин.

Определение термина "внутриличностный гендерный конфликт", ролевой аспект этого явления. Теории (ролевые теории, теория гендерной социализации, теория андрогинии, теория гендерной схемы), объясняющие причины и способы преодоления данных конфликтов.

Охарактеризовано соотношение социального и биологического, внутриличностной и межличностной сторон эмоционального интеллекта. Обозначены ключевые проблемы и факторы его развития в подростковом возрасте в контексте конфликтологической компетентности.

Психологическая характеристика личности как системы социально-значимых качеств индивида. Понятие и показатели внутриличностного конфликта как острого негативного переживания во внутреннем мире личности. Виды и последствия внутриличностных конфликтов.

Понятие и основные характеристики внутриличностного конфликта. Сущность конфликтов потребностей, их описание в "Исповеди" Л.Н. Толстого. Динамика развития конфликта. Описание защитных механизмов: сублимации, вытеснения, фиксации поведения, уничтожения.

Общая характеристика внутриличностного конфликта - противоречия, воспринимаемого и эмоционально переживаемого человеком как значимая для него психологическая проблема. Классификация внутриличностных конфликтов, их внешние причины и способы разрешения.

Определение ситуаций, которые вызывают внутриличностные конфликты. Характеристика их основных видов. Рассмотрение и анализ основных причин внутриличностных конфликтов: соперничества и успеха, стимуляции потребностей, братской любви и человечности.

Изучение психологических условий разрешения внутриличностных конфликтов. Теоретические аспекты, симптоматика и показатели, касающиеся его психоаналитического характера. Механизмы защиты и практические методы разрешения внутриличностных конфликтов.

Борьба структур внутреннего мира личности. Конфликт потребностей в произведении Л.Н. Толстого "Исповеди", причины данного конфликта. Развертывание конфликта или его разрешение. Теория внутриличностного конфликта австрийского психолога В. Франкла.

Внутриличностный конфликт в "Исповеди" Л. Толстого, причины его возникновения, динамика развития. Осознание конфликтной ситуации автором. Анализ конфликта по сюжету кинофильма "Любовь и голуби", противоречия в отношении главных героев - Василия и Надежды.

История изучения внутриличностного конфликта как состояния, в котором у человека есть противоречивые и взаимоисключающие мотивы, ценности и цели. Основные концепции и типологии внутриличностного конфликта. Типология критических жизненных ситуаций.

Понятие и виды внутриличностных конфликтов. Проблема конфликта человека во взглядах З. Фрейда. Внутренние переживания и состояния страха, депрессии, стресса и их развитие в невроз или психоз. Переход объективных противоречий во внутренний мир человека.

Противоречие внешнего и внутреннего как почвы для внутриличностного конфликта, который может иметь различные параметры рассогласования. Несоответствие внутреннего состояния личности ее внешним проявлениям как свидетельство внутренней дисгармонии.

Ситуация внутриличностного напряжения и противоречивости в известных рамках и степени. Изучение внутриличностного конфликта с точки зрения психологии. Определение З. Фрейдом внутреннего конфликта как необходимого условия жизнедеятельности личности.

Понятие, виды и специфика конфликта в сфере внутрисемейных отношений. Психологические аспекты консультирования и социальной терапии, как метода разрешения конфликтов в семейных отношениях. Рекомендации по совершенствованию социальной работы с семьями.

Психологическая помощь, педагогическое просвещение родителей как важная часть работы педагога-психолога. Эффективность общения ребенка со взрослыми в системе отношений "взрослый-ребенок". Роль индивидуальных особенности детей в создании семейного климата.

Результаты опроса студентов на тему "Влияние семьи на успех в жизни". Ряд факторов, влияющих на успешность в учебных и личных достижениях (внутренние и внешние). Внутрисемейные отношения как фактор, влияющий на успех в жизни для студентов вузов.

Обгрунтування внутрішніх психологічних чинників, що впливають на виникнення та інтенсивність опору змінам. Виявлення триаспектну структуру, що включає когнітивний, афективний та поведінковий компоненти. Діагностика емоційно морального розвитку людини.

Встановлено значущість професійного здоров’я педагога, оскільки його усвідомленість виступає механізмом саморегуляції професійної діяльності й поведінки педагога в сфері здоров’я, Описані механізми регуляції самозбережувальної поведінки працівника.

Структура внутрішнього світу як важливої складової особистісного зростання в ранньому онтогенезі. Психолого-педагогічні умови актуалізації внутрішнього життя особистості у дошкільному закладі. Становлення внутрішнього світу на етапі дошкільного дитинства.

Аналіз поняття внутрішньогрупової взаємодії, її основних показників та проявів. Переваги і недоліки використання соціальної мережі. Особливості взаємодії підлітків у шкільному класі, які можуть стати причиною формування залежності від соціальної мережі.

Аналіз роману І. Бенкса "Осина фабрика" в контексті гендерних досліджень. Психологізм як принцип організації елементів художньої форми, дослідження основних творчих принципів І. Бенкса в розкритті процесу становлення психологічної статі особистості.

Сутність внутрішньоособистісного конфлікту, який розглянуто як проблемний для носія стан. Наукові концепції внутрішньоособистісного конфлікту та уявлення про його види, описані у фаховій літературі. Особливості неадаптивного мотиваційного конфлікту.

Обґрунтування впливу на характер соціалізації студентів взаємодії двох факторів - вразливості системи самоставлення в ситуації внутрішньоособистісних ускладнень та мотиваційної спрямованості особистісної активності молодих людей в період студентства.

Внутрішня роздвоєність як нормальний стан здорового організму. Особистість - стійка система соціально-значущих рис, обумовлених системою суспільних відносин, культурою та біологічними особливостями індивіда. Конфлікт соціальних норм та цінностей.

Мотиваційний аспект внутрішньоособистісних конфліктів вчителів. Домінування екзистенційних та індивідуальних цінностей у мотиваційно-особистісній сфері. Вплив внутрішньої конфліктності та нереалізованості в одній з головних життєвих сфер на інші.

Характеристика сучасних психологічних концепцій міжособистісних конфліктів. Юнацький вік як вік підвищеної конфліктності в поведінці. Дослідження причин міжособистісних конфліктів. Шляхи профілактики міжособистісних конфліктів серед юнаків та дівчат.