Особенности, роль самооценки школьников. Условия ее формирования в ходе учебно-познавательной деятельности. Разработка мероприятий по развитию адекватной самооценки младших школьников. Эмпирическое исследование влияния школьной успеваемости на самооценку.

Эффективность поведения в конфликтной ситуации толерантной личности в сравнении с интолерантной. Характеристика основных признаков, повторяющихся в разных определениях аттитюда. Анализ исследования толерантности как результат развития и саморазвития.

Понятие, виды, компоненты, причины, динамика и стадии утомления. Закономерности его развития при умственной и физической работе. Основные факторы утомляемости в управленческой деятельности. Пути предотвращения и преодоления утомляемости у работников.

Исследование специфики управленческих решений, процессов их разработки в условиях психической напряженности. Особенности работоспособности в условиях монотонной деятельности. Изучение влияния стресса на деятельность человека. Усталость и ее измерение.

Анализ факторов, вызывающим стресс у иностранных и российских студентов университетов России, мешающих успешной адаптации в условиях высшей школы и негативно отражающихся на академической успеваемости и эмоционально-психологическом состоянии студентов.

Понятие психологического комфорта человека. Анализ влияния вредных факторов во время адаптации личности к современному ритму жизни на психологическое состояние, причины возникновение стресса, аффекта, тревожности, принципы проведения фелинотерапии.

Социально-экономические, политические, социокультурные факторы формирования жизненных стратегий женщин. Возрастные климактерические изменения репродуктивной системы. Влияние гендерных различий на степень адаптивности женщин второго периода взрослости.

Применение музыкальной ритмики при лечении двигательных и речевых расстройств. Зависимость цвета с датой рождения и именем человека. Целительное действие магнитов на живые организмы. Шум как медленный убийца. Особенности влияния цвета на психику человека.

Исследование влияния спорта на формирование конкурентоспособного и инициативного человека. Характеристика индивидуальных качеств современного студента, формируемых физической культурой. Выявление уровня развития внутренней самоактуализации обучающихся.

Общее понятие о внимании, его виды, свойства и основные функции. Особенности и характеристика отдельных свойств внимания у детей младшего школьного возраста, его возможное формирование. Причины нарушения внимания детей младшего школьного возраста.

Проведение исследования связи эффекта фиксированности при рассмотрении серии однотипных задач с необходимостью возникновения инсайтного решения для неинсайтных задач. Изучение роли неверной репрезентации задачи, которая ведет к возникновению тупика.

Рассмотрение основных философских концепций смеха ведущих ученых, послуживших фундаментом построения новой психотерапевтической технологии – гелототерапии. Определение основных факторов, предопределяющих ориентированность мозга на восприятие юмора.

Роль социального одобрения в развитии личности. Добро и зло как отражение норм. Соотношения между предположениями и реальным опытом. Ложь в общении, коммуникативный кодекс, самовосприятие, реконструкция воспоминаний, локус контроля и подчинение.

Понятие латеральности и описание функций организации полушарий головного мозга. Оценка влияния функциональной асимметрии полушарий головного мозга на индивидуальные и личностные способности школьников. Роль межполушарной асимметрии в развитии человека.

Морфофизиологические и биохимические особенности церебральных структур человека. Сенсомоторная асимметрия, формирующаяся за счет морфологической неоднородности полушарий головного мозга, анализ ее влияния на вербально-символьную деятельность человека.

Сущность понятия "межличностный конфликт". Психологическая несовместимость темпераментов и характеров взаимодействующих лиц. Особенности Я-концепции Карла Роджерса. Влияние темперамента и характера на течение конфликта. Интерналы и экстерналы Д. Роттера.

Совершенствование человеческих взаимоотношений в направлении гармонизации внутренних и внешних компонентов. Влияние характера человека на его взаимоотношения с окружающими людьми. Саморегуляция личности в юношеском возрасте как основа взаимоотношений.

Рассмотрение проблемы предупреждения вторичных преступлений лицами, находящимися под административным надзором органов внутренних дел. Роль социального окружения в адаптации поднадзорных лиц. Социально-психологические теории социального окружения.

Принципы формирования литературной программы. Задачи образовательной дисциплины. Коротко о взаимодействии художественной красоте с искусством восприятия. Основная причина торможения развития индивида. Формирование достаточно устойчивого мировоззрения.

Характеристики зрительного анализатора человека. Особенности абсолютной чувствительности зрения. Роль цвета и света в человеческой практике. Алфавит цифрового кода в военных стандартах США. Характеристика остроты зрения, световой адаптации человека.

Особенности восприятия цвета у подростков и студентов младших курсов. Представление о психологическом воздействии цвета на человека. Анализ влияния цвета на эмоциональное состояние и мыслительную деятельность личности, проявление творческих способностей.

Ознакомление с основными цветами, которые на протяжении всей жизни встречаются человеку. Рассмотрение их влияния на психику, и в целом, на жизнь взрослого человека и ребенка. Рассмотрение положительных и отрицательных свойств отдельно взятого цвета.

Восприятие цвета маленькими детьми. Особенности обучения детей дошкольного возраста работе с красками. Связь восприятия цвета с чувствами и эмоциями. Изменение цветовых предпочтений в зависимости от состояния нервной системы. Понятия терапии цветом.

Понятие здоровья и психологические основы отношения к нему, формирующие субъекты и факторы. Психофизиологические особенности подросткового возраста. Стереотипы поведения современных подростков, их роль и значение в формировании отношения к здоровью.

Особенности разрыва между когнитивным, эмоциональным и поведенческим уровнями, который может возникнуть в сознании личности. Методика изучения социально-экономических установок респондентов относительно повседневных ситуаций, связынных с экономикой.

Характеристика основных проблем изменения психики человека в условиях цифровизации общества. Позитивное и негативное влияние цифровизации на человека. Главные условия возникновения когнитивных нарушений человека в современных технологических реалиях.

Исследование взаимосвязи между восприятием текста и движениями глаз. Анализ результатов исследования особенностей распределения и длительности фиксаций в зависимости от частотности слов при чтении английского и русского текстов у русскоязычных студентов.

Осмысление себя в семье как фундамент для будущих отношений с людьми. Разработка консультации для родителей о специфике влияния отдельных членов семьи на личность ребенка. Определение установок детей по отношению к родителям, сценариев их поведения.

Определение понятия "тревожность", классификация ее основных видов. Причины и формы проявления школьной тревожности. Методика проведения исследований уровня тревожности учащихся пятых классов. Основные рекомендации по снижению уровня тревожности.

Анализ подросткового возраста - одна из наиболее дискуссионных проблем возрастной психологии и педагогики. Подростничество как центральный период в личностном самоопределении. Психологическая сущность главных эго–состояний между родителем и ребенком.