- 29581. Технологии средств общения
Средства развития у человека способностей, умений и навыков общения. Способы кодирования, передачи и расшифровки информации. Формирование психического содержания общения по словесному каналу и по невербальному. Изучение языка телодвижений и жестов.
Истоки конфликта, субъективные или объективные переживания сторон, способы "борьбы", противоречия мнений, событий, затронутых потребностей и интересов человека. Методы управления конфликтами. Переговоры как универсальный метод решения конфликтов.
- 29583. Технологии формирования жизненной перспективы у старшеклассников с разным уровнем тревожности
Понятие тревожности в психологии, причины и особенности ее проявления у старшеклассников. Технологии психокоррекции жизненной перспективы школьников с разным уровнем тревожности. Организация программы формирования оптимальной жизненной перспективы.
Понятие "имидж" в сфере предпринимательства как средство воздействия на потребителя. Особенности имиджа, подходы к его классификации и алгоритм формирования. Особенность нынешних избирательных кампаний. Общие правила, которым должен следовать кандидат.
Базовые информационные потребности населения. Общественное мнение как наиболее распространенное социально-психологическое явление в больших социальных группах, методы его формирования Антикризисные мероприятия и технологии изучения общественного мнения.
Эмпирическое и теоретическое исследование в дидактическом аспекте ответственности как важнейшей личностной характеристики современного старшеклассника. Инициирование формирования личностной сферы, касающейся ответственного поведения старшеклассника.
- 29587. Технологии формирования просоциальной направленности личности в подростковом и юношеском возрасте
Формы и основные методы организации социальной активности молодежи и подростков. Формирование гражданской идентичности и позиции личности. Механизм социализации молодых людей. Психологические и педагогические условия организации деятельности подростка.
Понятие технологий эффективного общения и их основное содержание. Нормы и правила эффективного общения в конфликтной ситуации. Понятие технологий рационального поведения в конфликте. Способы избавления от гнева. Правила поведения в конфликтной ситуации.
Социально-трудовые конфликты: общее понятие и виды. Подходы к урегулированию конфликтов в сфере социально трудовых отношений. Рассмотрены технологии урегулирования социально-трудовых конфликтов. Проанализирована практика применения данных технологий.
Исследование технологического подхода к тренингу через призму единства и противоположности технического и гуманитарного знания. Тренинг как технология психологического воздействия на личность с целью обучения, коррекции, развития тренинговой технологии.
История возникновения, основные понятия и постулаты психогенетики. Основное внутреннее направление. Модели поведения. Переобучение или изменение жизненной программы. Разрушительные модели поведения. Семишаговая модель переобучения. IDEAL-метод Тойча.
Формирование стратегий развития персонала в рамках войск национальной гвардии России. Разработка профилей должностных компетенций для сотрудников вневедомственной охраны. Создание моделей компетенций к определенной должности в сфере охраны объектов.
Синдром утраты как сильные эмоции, переживаемые в результате утраты близкого, любимого человека. Рассмотрение основных особенностей технологии консультирования и терапии при переживании утраты. Знакомство с видами горя: хроническое, конфликтное.
Концептуально разработанная матричная модальность консультирования, которая одинаково применима в психологическом консультировании и психотерапии, коучинге и бизнес-консалтинге, системе образования и просвещения. Ускорение изменений процессов осознания.
Структура психотерапевтической техники и ее элементы: формирование отношений клиент-терапевт, изменение состояния сознания, разрушение негативных логических и чувственных связей. Сущность, содержание, использование метода Технология Осознания Реальности.
Возникновение и развитие Технологии Осознания Реальности. Определение универсального метода краткосрочной психотерапии для решения проблем клиентов при помощи Технологии Осознания Реальности. Горизонтальная, вертикальная и векторная модель ТoRR-подхода.
Анализ психологических предпосылок к восприятию ситуаций экстремально-проблемными. Изучение психодинамических свойств темперамента и их влияния на взаимодействие человека со средой. Анализ основ формирования конструктивного решения проблемных ситуаций.
Понятие психологическая пригодность к профессии. Индивидуальный подход к инструментарию личностной психологической диагностики. Новая технология проведения профориентационной работы в Республике Казахстан. Учет психологических и ментальных факторов.
Конфликт, его виды и признаки, способы решения. Виды жалоб в гостеприимстве и способы работы с ними. Характеристика гостиничного предприятия. Рекомендации по улучшению работы с жалобами клиентов. Результативность деятельности гостиничных предприятий.
Определение понятия критического мышления. Характеристики, присущие критически мыслящему человеку. Стадии построения урока в технологии критического мышления. Приемы технологии развития критического мышления: письменные, графические и коллективе.
Основные критерии определения достойной цели по Г. Альтшуллеру. Понятие жизненной стратегии творческой личности. Метод ее построения. Минимально необходимый "творческий комплекс" современного человека для планирования успеха и достижения жизненной цели.
Валидность как правильность, содержательность и полезность конкретных выводов, сделанных из результатов тестового контроля. Анализ и методика решения основных проблем адаптивного тестирования и адаптации заданий к личностным особенностям тестируемых.
Философские, психологические, этнографические основы самосознания личности. Содержательные особенности и динамика формирования самосознания в младшем школьном возрасте. Определение критериев и уровней сформированности самосознания младших школьников.
Анализ психолого-педагогической, философской, социально-экономической и исторической литературы по проблеме формирования установки на восприятие ситуации и принятие ответственного решения, влияния на мыследействие и социальное самоопределение субъекта.
Данные жертв социального насилия в различных культурах и исторических эпохах, включая войны, политические репрессии и др. Относительный показатель насильственной смертности (отношение среднего числа убийств в единицу времени к численности населения).
Розгляд емоційної стійкості особистості, життєвого тонусу та поведінки молоді в психологічній науці. Пошук психофізіологічних інструментів і методологічних засобів досягнення та підтримки на належному рівні психологічного здоров’я громадян України.
Суть "приклеювання або навішування ярликів" у виборі образливих епітетів, метафор, назв, так званих ярликів, для характеристики людини. Спеціальні маніпуляторські технології: "формування та поширення образів", маніпуляторські можливості мас-медіа.
Можливості інноваційних навчальних технологій. Розглянуто особливості застосування інтерактивних стратегій, технологій змішаного навчання і проектних технологій як ефективних інструментів реалізації задач професійної підготовки майбутніх психологів.
Дослідження змісту діяльності психолога. Вивчення методів, методичних прийомів, форм організації та проведення психокорекційної роботи психолога. Особливості розробки, апробації та впровадження програми психокорекційної роботи у професійну діяльність.
Вивчення особливостей психологічної реабілітації сімей, що мають дітей з особливими освітніми потребами. Теоретичне обґрунтування доцільності використання психологічних технік, спрямованих на корекцію і компенсацію різноманітних дефектів у психіці дитини.