Розгляд масових відкритих онлайн курсів як виду безперервного професійного розвитку викладачів університетів. Навчання висококваліфікованих фахівців з метою отримання нових знань з галузі навчальної дисципліни та розвитку професійної компетентності.

З’ясовано, що зовнішнє незалежне оцінювання є обов’язковим етапом для вступу до закладів вищої освіти. Одним із засобів підготовки до нього є використання масових відкритих онлайн-курсів, перевагами яких є масовість, доступність, якісний освітній контент.

Стаття присвячена одній з проблем використання масових відкритих онлайн-курсів у підготовці майбутніх учителів інформатики. У статті наголошується, що організація освітнього процесу в дистанційному режимі потребує застосування нових форм і засобів.

Дослідження потенціалу використання масових відкритих онлайн-курсів як засобу сприяння інноваційному розвитку в Україні. Інтеграція MOOC в освітній процес, аналіз їх потенційних переваг у поширенні знань та охопленні широкої та різноманітної аудиторії.

Модернізація та інноваційний розвиток природничо-математичного профілю освіти. Підготовка фахівців, обізнаних у сфері природничих наук, інженерії, ІТ-технологій та програмування. Впровадження STEM-освіти та дебатів у вивчення математичних дисциплін.

Досвід впровадження медіаосвітніх технологій у процесі навчання майбутніх вчителів математики. Нові вимоги до підготовки студентів закладів вищої освіти. Модернізація системи освіти та поява інноваційних технологій навчання. Сучасний освітній простір.

Концепція використання медіатекстів у підручниках української літератури для адаптаційного циклу загальної середньої освіти. Аналіз дидактичних підходів з використання медіаосвітніх ресурсів у навчальному процесі закладів загальної середньої освіти.

Дослідження змісту та структури програми SMRT English, розробленої Канадським коледжем англійської мови. Аналіз досвіду її впровадження як ефективного напрямку самостійної роботи студентів медичного вузу. Особливості мультимедійних технологій в освіті.

Зміст та структура програми SMRT English, розробленої Канадським коледжем англійської мови та досвід її впровадження як ефективного напрямку самостійної роботи студентів медичного вишу. Визначенню особливостей мультимедійних технологій в освіті.

Приклад використання на уроках правознавства медійних стендапів як структурно-змістових прийомів сучасної тележурналістики у ролі одного з нетрадиційних сучасних засобів навчання в умовах активного розвитку інформаційного суспільства у нашій державі.

Обґрунтування доречності створення мемів, присвячених українській літературі. Значення мемів під час вивчення творчості Михайла Петренка для засвоєння матеріалу. Визначення функцій та значення мемів. Розгляд програм та додатків для створення мемів.

Використання ментальних карт у підготовці викладачів у закладах післядипломної медичної освіти. Запропоновано розглядати ментальні карти як технологію навчання. Зазначено їх головні переваги і недоліки під час занять з позицій викладача та слухачів.

Теоретичне обґрунтування та експериментальна перевірка ефективності використання мережевих ресурсів та інструментів у навчально-виховному процесі Луганської спеціалізованої школи І ступеня – колегіуму № 36 з підтримки та розвитку обдарованої дитини.

Роль сучасних технологій в освіті. Використання комп’ютерних технологій та можливості мережі Інтернет у навчальному процесі вищих навчальних закладів, освітні веб-сайти. Характеристика форм роботи з використанням Інтернету, їхні переваги і недоліки.

Пошук нових ефективних методів навчання англійської мови за допомогою використання сучасних джерел набуття інформації. Розгляд особливості практичного використання мережі Інтернет у процесі навчання англійської мови. Специфіка опрацювання мультфільмів.

Розгляд актуальної проблеми використання метакогнітивних навичок під час навчання діловій іноземній мові студентів нефілологічних спеціальностей. Дослідження впливу метакогнітивних навичок на процес навчання та способи їх реалізації у освітньому процесі.

Аналіз питання реалізації метапредметного підходу у системі навчання іноземній мові майбутніх фахівців в умовах вищої школи. Технології формування метакомпетенцій майбутніх фахівців у контексті викладання іноземної мови у вищому навчальному закладі.

Знайомство з особливостями використання різних методик дихальної гімнастики в режимі фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми шкільного віку. Розгляд наявних методик, рекомендованих у разі захворювань, для профілактики та для зміцнення дихальних м’язів.

У статті обґрунтовано теоретичні засади підвищення якості вищої педагогічної освіти засобами інформаційно-комунікаційних технологій в умовах євроінтегрування, необхідність формування цифрової компетентності майбутніх фахівців у закладах вищої освіти.

Підвищення ефективності підбору методів, засобів CrossFit для підвищення рівня фізичної підготовки в умовах освітнього процесу. Використання тренувальних засобів, можливості вибору потрібних режимів тренування для вирішення конкретних поставлених завдань.

Сутність технології CLIL, можливості її практичного застосування під час предметно-мовного інтегрованого навчання студентів за спеціальністю "Інформатика та мова". Переваги технології під час викладання іноземної мови студентам немовних спеціальностей.

Психолого-педагогічні дослідження щодо значення казки в морально-духовному вихованні дошкільників. Народні й авторські казки з вираженими морально-духовними імперативами, які сприяють формуванню в усвідомлення етичних рис в їхньому полярному значенні.

Розгляд дидактичного сенкану як методу навчання та оцінювання, переваги його використання на заняттях з іноземної мови. Застосування інноваційних методичних прийомів на заняттях, спрямованих на стимуляцію зацікавленості учасників навчального процесу.

Виникнення симптомів-маркерів у процесі мовлення дітей з аутизмом. Клінічний стан та характеристика специфічних особливостей мовлення дітей-аутистів. Використання методів корекційно-розвивальної комунікації для розвитку дітей, які страждають на аутизм.

Роль університетів у формуванні всіх аспектів подальшого життя індивідів. Сучасні освітні реформи, що відбуваються в Україні. Дослідження чинників вибору академічної кар’єри. Соціальна атмосфера та академічний клімат і особисті характеристики студента.

Проблеми сучасного стану викладання німецької мови. Роль ейдетики в сучасних технологіях навчання. Дослідження ейдетики як новітнього методу навчання іноземної мови та її впливу на розвиток пам’яті та образного мислення учнів на уроках німецької мови.

Змістовий компонент процесу мистецької підготовки майбутніх учителів початкових класів. Роль художньо-педагогічної інтерпретації в педагогічному процесі. Використання інтегративних, проблемно-евристичних, інтерактивних, ігрових педагогічних технологій.

Використання методів кінезіопластики у тренувальній діяльності юних футболістів, направлених на оптимізацію рухової активності. Взаємозв'язок механізмів взаємодії пози і довільних рухів, їх залежність від постурального балансу й біомеханіки спортсмена.

Здійснено порівняння компетентнісної моделі підготовки здобувачів мистецьких спеціальностей із традиційною. На основі різних підходів, прийнятих у сучасній педагогіці, розроблено кометентнісну модель підготовки здобувачів мистецьких спеціальностей.

Підвищення якості вищої освіти в Україні. Визначення ступеня відповідності форм викладання принципам академічної свободи у Львівському торговельно-економічному університеті. Запровадження інновацій і методів наукового пізнання в українських вузах.