Визначення поняття вини як частини суспільних відносин. З'ясування основних закономірностей виникнення, розвитку та функціонування такого соціально-правового явища, як вина. Характеристика положень психологічної теорії вини у кримінальному праві.

Історія та психологія виникнення відчуття самотності. Прояв язичництва під час давньогрецької культури і міфології. Аналіз формування свого життя інтровертом та екстравертом. Розвиток психологічних механізмів захисту. Причини самотньої життєдіяльності.

Дослідження особливостей виникнення контрастних обсесій у неклінічних випадках як відповідь психіки на стрес за допомогою теоретико-методологічного аналізу. Розгляд взаємозв'язку між рівнем стресу та проявом нав'язливих думок табуйованого характеру.

Дослідження особливостей виникнення контрастних обсесій у неклінічних випадках як відповіді психіки на стрес за допомогою теоретико-методологічного аналізу. Окреслення основних діагностичних критеріїв за МКХ-10 та клінічних ознак нав’язливих думок.

Сутність і значення головних шляхів пізнання світу людиною: безпосередній, міфологічний, художній, науковий, релігійний, практичний. Напрямки вивчення феномену душі мислителями різних епох. Поняття та історія розвитку психології як науки про душу.

Дослідження публікацій з проблеми морально-етичних якостей медичних працівників. Аналіз і інтерпретація результатів емпіричного дослідження компонентів морально-етичної відповідальності та стилів поведінки у конфліктній ситуації лікарів-інтернів.

Содержание понятия "предмет повышенной опасности" применительно к электронно-виртуальной реальности (ЭВР). Связь опасности с реализацией в ЭВР жизненных ценностей внутреннего мира пользователей, которые могут привести к духовной деградации общества.

Рассмотрение социально-психологических изменений, происходящих с личностью, погруженной в виртуальные коммуникации в сети Интернет. Исследование сетевых сообществ, формирующих невозможную реальность. Формирование Интернет-фобий, страхов и комплексов.

Мотивация восстановления после перенесенного инсульта, разработка индивидуальной программы реабилитации. Стимулирование моторной функции коры головного мозга работой с виртуальной реальностью. Имитация увиденных действий неповрежденной конечностью.

Исследования мозга, сфокусированные на нейрофизиологии сна человека. Роль сновидений в эволюции и выживании человечества как вида. Методы сканирования мозга и получение психологами инструментария для проникновения в тайны сна и осознанных сновидений.

Исследование особенностей взаимодействия человека и интернета на современном этапе развития. Характеристика социально-психологических аспектов явления блогерства. Рассмотрение гендерных особенностей восприятия рекламных баннеров в сети интернет.

Вивчення висловлювання "від першої особи" ведучих інформаційно-аналітичних передач із точки зору психоакустичного впливу на телеглядача, на прикладі інформаційно-аналітичних телепрограм "Факти тижня" з О. Соколовою та "Вести Недели" з Д. Кисельовим.

Генетичні ідеї в психології, видатні представники та напрямки наукових пошуків. Виникнення дитячої психології (Руссо). Експериментальні дослідження дитячої психіки (К. Бюлер, В. Зеньковський, М. Ланге, Е. Мейман, В. Штерн). Історико-теоретичні концепції.

Розглянуто особливості використання поняття "автентичність особистості" у сучасній зарубіжній та вітчизняній психології. Проаналізовано зв’язок автентичності із ідентичністю людини, окреслено напрямки подальших наукових досліджень даного поняття.

Особливості розвитку молодших школярів, принципи ігрової діяльності у вихованні. Формування навичок суспільної поведінки та аналіз розумової діяльності, визначення психологічної зрілості особистості, виховання почуттів, переконань, моральних ідеалів.

Національні традиції сімейного виховання здорової дитини в Польщі. Вміння справлятися з проблемами повсякденного життя, зменшення неспокою, надмірної печалі. Право батьків забезпечення освіти, виховання дітей відповідно до власних світоглядних переконань.

Психолого-педагогічні основи виховання духовно-моральних цінностей у студентів. Пошук системи цінностей для кожної особистості, для суспільства і держави як та основа, спираючись на яку можна налагоджувати міжособистісні взаємини в державі і світі.

Розгляд духовності як результату оволодіння особистістю моральними цінностями, розуміння їх сутності та готовністю діяти на засадах добра, справедливості, любові та краси. Формування "Я-концепція" молодшого школяра. Виховання любові до життя та людей.

Прояви моральної свідомості, поведінки дітей старшого дошкільного віку. Стратегія оптимізації освітнього процесу з метою виховання у дошкільному дитинстві совісності. Недостатня вивченість українськими фахівцями совісті, її становлення у дошкільному віці.

Виховання - чинник життєтворчості особистості. Детермінуючий вплив соціальної ситуації, в якій перебуває людина, на її розвиток. Значення нормативної системи цінностей для вихованні. Роль самоорганізації і самовизначення у формуванні соціального досвіду.

Характеристика актуальної проблеми виховання смисложиттєвих цінностей в учнів на основі аналіза праць вітчизняних і зарубіжних психологів, представників фрейдизму, неофрейдизму, гуманізму, екзистенціоналізму, персоналізму та інших психологічних напрямів.

Філософські, психологічні, педагогічні підходи до проблеми виховання ціннісного ставлення до себе. Структура, критерії, показники ціннісного ставлення до себе. Орієнтація педагогічного процесу на особистість. Сутність поняття "ціннісне ставлення до себе".

Актуальність вивчення проблеми самовдосконалення особистості. Детермінанти процесу становлення особистості. Вплив освіти, виховання і навчання на професійно-особистісний саморозвиток людини, окреслення його ознак. Шляхи особистісного зростання людини.

Материнські пісні - колисанки як один із засобів, який впливає на виховання дитини. Ефективність їх як заспокійливого засобу, коли дитина ще перебуває в утробі матері. Подальша їхня роль в формуванні засобами вербальних засобів дитячого образу світу.

Способи та методи подолання стресу студентами під час війни. Вплив воєнно-політичнх потрясінь в Лівані, Україні на атмосферу закладів вищої освіти. Психологічні стратегії попередження та подолання виникнення й розвитку негативних емоцій у дітей і молоді.

Аналіз виховних стилів батька в суб'єктивному сприйнятті підлітками. Вплив різних моделей поведінки батька на формування особистісних рис підлітка. Формування соціально-психологічної адаптованості та домінуючого типу ставлення підлітка до оточуючих.

Визначення альтруїстичної спрямованості осіб старшого шкільного віку. Розробка діагностичної програми для виявлення рівня довіри учнів до світу та інших людей. Дослідження особистісної егоїстичної орієнтації, аналіз скептицизму та впевненості у собі.

Вивчення психологічних особливостей агресивності у шкільному віці, зумовлених особливостями виховання в залежності від місця проживання. Класифікація визначення агресії й агресивності. Вплив мікросередовища на різні прояви агресії у шкільному віці.

Дослідження особливостей виявів професійної деформації слідчих, які працюють у слідчих підрозділах Національної поліції України. Етапи утворення професійної деформації, її характерні властивості. Тривалість служби як передумова зростання кількості ознак.

Дослідження та психологічний аналіз комунікативних і когнітивних властивостей мовленнєвого висловлювання, виражених в соціально-перцептивному аналізі-сінтезі "людина-ситуація". Оцінка залежності даного показника від рівня володіння мовними засобами.